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如圖為某生態系統的生物群落及無機環境的碳流動示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A～D代表4種動物．請分析回答下列問題：
（1）該生態系統的分解者是．大氣中CO₂的來源除圖中所示還包括．
（2）寫出圖中存在的食物鏈（網）：．
（3）群落中4種動物的分層現象與食物和有關．
（4）當生態系統處于相對穩定狀態時，各生物種群的數量均接近值．若某種原因造成了生物C滅絕，其他生物數量發生較大波動后又逐漸趨于穩定，其原因是該生態系統具有．
（5）人為因素導致圖中的大量減少，是導致溫室效應的原因之一．

下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）圖中④的名稱是．圖中表示R基團的編號是．
（2）該化合物為肽，形成該化合物的生物化學反應叫做．
（3）該化合物在細胞中合成場所是，鑒定該物質常用的化學試劑是．

圖（一）是某池糖生態系統中部分生物之間的關系圖，請據圖回答問題．

（1）圖（一）中的種間關系有．
（2）圖（一）中沒有表示出的生態系統成分是．
（3）該生態系統中，能量流向貝類后，將發生一系列變化，如圖（二）所示：則圖（二）中的A、B、C、D表示的含義分別為：A．；B．；C；D．．
（4）由圖（二）可以總結出生態系統能量流動的特點是．．

化肥中含有植物生長必需的礦質元素，但過量使用會隨雨水流入水體，引起河流富營養化．氮是引起水體富營養化的主要元素之一．為了研究某種水生植物在治理水體富營養化中的作用，某學生設計了以下研究課題：
課題名稱：金魚藻和鳳眼蓮對富營養化水體中氮的吸收作用比較
實驗材料：大小合適的相同水箱、金魚藻、風眼蓮、富營養化的河水、檢測水體氮濃度的相關儀器和其他必需設備．
研究過程：將水箱分為三組，一組三個，注入上述河水，模擬富營養化水體，一組作為對照，另兩組分別放置相同重量的金魚藻和鳳眼蓮，均放置在合適的生長條件下，定期測量各水箱中水體的氮濃度．
（1）為提高實驗的精確度，該學生考慮到了實驗中水分的蒸發問題．他應該定期在每個水箱添加
A．相同數量的蒸餾水                       B．相同數量的原水樣 
C．與蒸發掉的水量相同的蒸餾水             D．與蒸發掉的水量相同的原水樣
（2）如表為該學生實施方案后所得原始數據記錄表（水體氮濃度單位為mg/L）：

	水箱號	原始水體氮濃度	1個月后氮濃度	2個月后氮濃度	3個月后氮濃度	4個月后氮濃度
Ⅰ組 （放金魚藻）	A1	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
	A2		2.86	2.63	2.02	1.89
	A3		2.87	2.66	2.05	1.84
Ⅱ組 （放鳳眼蓮）	B1	2.91	2.45	2.06	1.53	1.33
	B2		2.48	2.10	1.50	1.32
	B3		2.43	2.04	1.54	1.33
Ⅲ組 （對照組）	C1	2.91	2.88	2.88	2.88	2.89
	C2		2.90	2.90	2.87	2.86
	C3		2.90	2.90	2.91	2.91

處理實驗數據，取各組平均值，在答題卡上的坐標系內畫出3組水體氮濃度隨時間變化關系的曲線圖
．
（3）根據以上數據，該學生可以得出的結論是鳳眼蓮和金魚藻均能吸收水中的氮，其中的吸收能力更強．但不能據此判斷它是最理想的治理富營養化河水的植物，請說出兩條合理的理由：
①．
②．
③．

研究證實ATP是細胞的“能量通貨”．請分析回答：
（1）人體細胞中的ATP主要來自（生理過程），其分子結構簡式是．研究發現，正常成年人安靜狀態下24小時有40kg ATP發生轉化，而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是．
（2）細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，3個磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是．
（3）為了研究X物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24時，然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次實驗后，所得數據如圖所示：

實驗組編號	X物質的濃度（ng?mL-1）	細胞內ATP的濃度（nmol?mL-1）	細胞死亡的百分率
A	0	80	1
B	2	70	3
C	4	50	10
D	8	20	25
E	16	5	70
F	32	1	95

①該實驗的因變量是．
②實驗數據表明，該實驗的因變量之間有何聯系？．
③若用混有濃度為2mg/mL^-1的X物質的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是．

球莖紫堇的有性生殖為兼性自花授粉，即開花期遇到持續降雨，只進行自花、閉花授粉．天氣晴朗，可借助蜜蜂等昆蟲進行傳粉．紫堇的花色（紫色AA、黃色Aa、白色aa）與花梗長度（長梗對短梗為顯性，基因用“B、b”表示）兩對性狀獨立遺傳．現將相等數量的紫花短梗（AAbb）和黃花長梗（AaBB）兩個品種的球莖紫堇間行種植，請回答：
（1）若開花期連續陰雨，黃花長梗（AaBB）植物上收獲種子的基因型有3種，所控制對應性狀的表現型為．若開花期內短暫陰雨后，天氣晴朗，則紫花短梗植株上所收獲種子的基因型為．
（2）紫堇花瓣的單瓣與重瓣是由一對等位基因（E、e）控制的相對性狀．自然界中紫堇大多為單瓣花，偶見重瓣花．人們發現所有的重瓣紫堇都不育（雌、雄蕊發育不完善），某些單瓣植株自交后代總是產生大約50%的重瓣花．
①根據實驗結果可知，紫蔓的單瓣花為性狀，Fl單瓣花的基因型為．
②研究發現，造成上述實驗現象的根本原因是等位基因（E、e）所在染色體發生部分缺失，而染色體缺失的花粉致死所致．如圖為F1單瓣紫堇花粉母細胞中等位基因（E、e）所在染色體聯會示意圖，請在染色體上標出相應基因．
③為探究“染色體缺失的花粉致死”這一結論的真實性，某研究小組設計了以下實驗方案：
F₁單瓣紫蔓→花藥

①

單倍體幼苗

②

F₂
預期結果和結論：
若，則上述結論是真實的：
若，則上述結論是不存在的．

分析如圖甲、乙、丙三個圖象，請回答有關問題：

（1）甲細胞內能為吸收K⁺提供直接能源物質的結構是（用圖中數字表示）；若用纖維素酶處理甲細胞，再將其放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，會使原生質體皺縮，體現了細胞膜具有的特點．
（2）若乙的分泌物是抗體，則該細胞直接來源于，抗體的形成依次經過的細胞器是（用圖中數字表示）．
（3）與甲、乙相比，丙中不含有的堿基是，它在結構上與細菌的主要區別．
（4）甲、乙中都具有且能發生堿基互補配對的細胞器是（用圖中數字表示），丙在動物細胞工程中可用于．

如圖為某生物細胞亞顯微結構示意圖，據圖回答下列問題：
（注意：括號中填編號，橫線上填文字）
（1）此圖表示細胞的模式圖，判斷的依據是．
（2）該細胞中具有雙層生物膜結構的是[]．能合成ATP的部位是[]．
（3）若該細胞被某病毒寄生，則合成病毒外殼的場所是[]．
（4）在有絲分裂間期數量增加一倍，分裂前期它的周圍可看到輻射狀的星射線．該結構是指[]．
（5）若該細胞是人卵巢中的某個細胞，即將進入分裂期時，則染色體組成情況可表達為．
（6）若對圖中細胞進行細胞培養，該細胞應取自．其培養液與植物組織培養所用培養基相比特有的成分是，還需控制適宜的，并向培養液提供充足的．

某轉基因作物有很強的光合作用強度．某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合強度測試的研究課題，設計如下裝置．請你利用下列裝置完成光合作用強度測試實驗，并分析回答有關問題．
Ⅰ實驗步驟
（1）先測定植物的呼吸作用強度，方法步驟是：
①甲乙兩裝置的D中都放入，裝置乙作對照．
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩處理，放在溫度相同的環境中．
③30分鐘后分別記錄甲、乙裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（2）測定植物的凈光合作用強度，方法步驟是：
①甲、乙兩裝置D中放入
②把裝置甲、乙放在
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度．
（3）實驗操作30分鐘后，記錄甲裝置紅墨水滴移動情況：

		實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用	甲裝置	（填左或右移）1.5厘米
	乙裝置	右移0.5厘米
測定植物凈光合作用	甲裝置	（填左或右移）4.5厘米
	乙裝置	右移0.5厘米

Ⅱ實驗分析：
假設紅墨水滴每移動1cm，植物體內的葡萄糖增加或減少1g．那么該植物的呼吸作用速率是g/小時；白天光照15小時，一晝夜葡萄糖的積累量是g．（不考慮晝夜溫差影響）

如圖為具有兩對染色體的精原細胞示意圖（?和．代表著絲點）．
（1）請參照示意圖畫出初級精母細胞著絲點移向兩極的染色體各種組成圖（假設無互換）．

（2）根據你畫出的染色體各種組成圖，寫出三對基因分配的情況，并說明它們符合哪些遺傳規律？



（3）圖中三對基因能產生幾種配子，比例如何？．