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如表所示是驗證酶的催化特性的幾組對比實驗，1-5號試管內裝有等量的H₂0₂液．1-3號試管控制溫度與投入物品如表所示，請回答：

試管 操作	1號	2號	3號	4號	5號
H2O2溶液（mL）	2	2	2	2	2
鮮肝研磨液（滴）	-	2	2
HCl溶液	-	-	-
NaOH溶液	-	-	-
蒸餾水（滴）	2	-	-
保持溫度（℃）	37	37	0

（1）投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1-3號試管口，1號試管出現現象的是，2號試管出現的現象是．
（2）號和號試管對比可以得出“溫度影響酶活性”的結論．
（3）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應再增設4、5號試管：4號試管內應加入2滴和1mLHCL溶液，5號試管內應加入和，4、5號試管溫度應控制在℃．
（4）1號試管的作用是．
（5）2號試管將溫度控制在37℃的原因是因為該溫度為過氧化氫酶催化反應的．

【生物--選修1生物技術實踐】
為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養基（如表），滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養一段時間后，統計再生叢芽外植體的比率（m），以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數（n），結果如下表：

培養基	濃度/mg?L-1		m/%	n/個
	6-BA	IAA
1	0.5	0	76.7	3.1
2		0.1	77.4	6.1
3		0.2	66.7	5.3
4		0.5	60.0	5.0

請回答下列問題：
（1）按照植物的需求量，培養基中礦質元素可分為和兩類．
（2）在該實驗中，自變量是，因變量是，自變量的取值范圍是．
（3）從實驗結果可知，誘導叢芽總數量最少的培養基是號培養基．
（4）為了誘導該菊花試管苗生根，培養基中一般不加入（填“6-BA”或“IAA”）

如圖是有氧呼吸過程的圖解．請根據圖回答下列問題．
（1）圖中①②③④所代表的物質分是、、、．
（2）依次寫出圖中⑤、⑥、⑦所代表場所：、．
（3）如果氧氣供應不足，酵母菌細胞內C₆H₁₂O₆的分解產物是，該反應的場所是，該反應可以寫成：．

如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對此結構的研究中提出了模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結構有 （填序號）．
（2）如果甲細胞能分泌某種蛋白質，則與其合成、運輸與分泌相關的細胞器有（填序號）．
（3）圖甲和圖丙的根本區別是．
（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料？，請說出你的理由．
（5）如果將一個活的圖乙細胞放入較高濃度KNO₃溶液（適宜時間范圍不致死）中，將會出現現象．
（6）如果乙為根尖分生區細胞，不應該有的細胞器是[]和[]．
（7）圖丙中的4的功能是．
（8）圖甲細胞②結構上提取了某種物質，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現磚紅色沉淀，則說明該物質是；此物質的存在體現了②結構具有的功能．

核能是一種清潔能源，但核能也是一把雙刃劍．某研究小組對切爾諾貝利事故前后的某種雌雄異株植物（12對同源染色體，性染色體組成為XY型）進行研究，發現一雄性植株性狀與野生型植株有明顯差異．在事故前，該地區從未發現過該種性狀的植株．請分析回答下列問題：
（1）為確定該突變性狀是否屬于可遺傳變異，可采取的雜交方案是．若后代出現現象，則說明該突變性狀是可遺傳變異．
（2）若研究發現該突變性狀是可遺傳變異，但不知是由染色體畸變造成，還是基因突變造成的，研究小組可以采取的最為簡便的方法是將該雄性植株和野生型植株的根尖制作臨時裝片，用顯微鏡觀察比較．
（3）若進一步研究發現該突變性狀是基因突變產生的，則該突變基因的結構有可能發生了的變化．
（4）繼續研究發現該突變性狀由一對等位基因（A、a）控制，為確定該突變基因的顯隱性和所在染色體的位置，某同學設計了該突變雄株與多株純合野生雌株雜交的雜交方法，則預期該雜交后代最多有種現象，若出現現象，則無法判斷該突變基因在哪種染色體上，請用遺傳圖解及恰當文字說明理由．．

入侵物種會對當地生物群落結構和生物多樣性發生災難性影響．某課外探究小組在一塊荒地中對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續五年的調查，調查的結果如表所示（單位：株/m²）．請分析回答下列問題：

年份 植物	2005	2006	2007	2008	2009
A	10.0	9.2	8.0	6.8	5.5
B	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
C	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
D	3.0	2.0	0.4	0	0
E	3.2	2.8	1.7	1.3	0.5

（1）在所調查的A-E五種植物中，你認為入侵物種是C，請在坐標中繪出該物種的種群密度變化曲線（如圖）．
（2）該探究小組想調查該荒地A植物和某種鼠的種群密度，應分別采用的方法是、．
（3）如果要全面了解所調查地塊的物種多樣性（微生物除外），除要調查地面上的植物、動物種類以外，還應進行土壤動物類群豐富度的調查．如果你是該探究小組的一員，請回答：
①許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小，在進行這類研究時，常用法進行采集、調查．
②對土樣中的小動物進行采集時，在誘蟲器上方通常要放置并打開40∽60W的電燈，這樣做的目的是利用了土壤動物具有的特性，使土壤動物從土樣進入誘蟲器下部的試管中，達到采集目的．采集到的小動物可以放入溶液中保存，也可以放入試管中．

請據圖回答下列問題．

（1）圖A屬于（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據是．
（2）圖A中③的功能是對來自[]的蛋白質進行分類加工和包裝．
（3）圖A中②是，它是細胞進行的主要場所．
（4）若用丙酮從細胞中提取脂質，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？，理由是．
（5）圖B中能儲存遺傳信息的細胞器是．高等植物細胞之間的信息交流可以通過 進行．
（6）圖B可能是下列哪種細胞
A．黑藻的葉肉   B．硝化細菌  C．酵母菌  D．藍藻
假設該細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有（填圖中標號）
（7）為研究細胞內各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離細胞器常用的方法是．

使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法，某同學對有關實驗做了如下歸納：

實驗	觀察對象	染色劑	實驗結果
①	花生子葉細胞的脂肪顆粒	蘇丹Ⅲ	脂肪顆粒被染成橘黃色
②	人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布	甲基綠吡羅紅	細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③	人口腔上皮細胞中的線粒體	健那綠	線粒體呈現藍綠色

（1）上述實驗結果的歸納，正確的有 （實驗序號）．
（2）實驗②用鹽酸可改變 通透性，加速染色劑進入細胞；在實驗操作中，要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內膜的酶系統有關．線粒體內膜上的酶主要催化有氧呼吸的第 階段反應，該反應變化是．
（4）上述實驗需要使用光學顯微鏡的組別是．使用高倍鏡觀察的步驟要點是：
a．調節，使視野變得明亮些；
b．低倍鏡找到要觀察的物像，移到視野的中央；
c．轉動換上高倍物鏡，調節細準焦螺旋，直至看清楚物象為止．

如圖甲表示細胞內某種物質的合成和轉運過程，圖乙表示幾種膜結構表面積的變化．據圖回答下列問題：
（1）圖中的C物質是多肽化合物，則結構A是，其形成與 （結構）有關，C物質形成的方式是．
（2）D代表由細胞內有關結構合成的物質，下列物質中屬于D類物質的是．
a．呼吸酶    b．性激素     c．胰島素    d．血紅蛋白
（3）若G是合成D物質的單體，則G物質跨膜運輸的方式是．D物質從細胞內到細胞外的方式是．
（4）若圖乙表示D合成和分泌過程中的細胞膜、內質網膜和高爾基體膜的面積變化，則①②③分別表示的結構是．

如圖表示人體特異性免疫反應的某個階段．請據圖回答問題：

（1）圖①表示細胞，判斷依據是．此時正處于特異性免疫的階段．
（2）圖中a表示，通過MHC-Ⅱ型分子的作用，該物質暴露在細胞膜表面．
（3）由圖可知，MHC-Ⅱ型分子的化學本質是，細胞中有種細胞器參與MHC-Ⅱ分子的合成、加工、運輸的過程，其中沒有在圖中表示出來．
（4）若人體受到HIV病毒的侵染，細胞最容易受到攻擊，從而導致患者喪失一切免疫功能．