科目: 來源: 題型:
A、D代表細胞呼吸,一部分能量在細胞呼吸中以熱能形式散失 |
B、B是貝類用于自身生長、發育和繁殖所需的能量 |
C、貝類攝入的能量就是流入這個生態系統的總能量 |
D、生態系統的能量流動離不開物質循環和信息傳遞 |
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A、①②③ | B、②③⑤ |
C、①③⑤ | D、②③④ |
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A、Mo、Mn、B、Fe、Cu、Zn |
B、Mo、Mn、S、Fe、Cu、Zn |
C、Mg、Mn、B、Fe、Cu、Zn |
D、Mo、Mn、B、Fe、Ca、Zn |
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A、滲透作用 | B、胞吞作用 |
C、被動運輸 | D、主運運輸 |
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科目: 來源: 題型:
A、輔助性T細胞表面有HIV特異性識別并結合的受體 |
B、HIV的逆轉錄過程發生在輔助性T細胞的細胞溶膠中 |
C、從圖中看出,某些DNA分子可以從細胞溶膠進入細胞核 |
D、該過程可刺激輔助性T細胞產生多種蛋白質,促進細胞毒性T細胞分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、建礦之后,種群B不可能消失 |
B、B與C存在地理隔離,二者一定存在生殖隔離 |
C、經過長期進化過程,種群B與A、C間可產生生殖隔離,形成新種 |
D、只要B的基因頻率與A和C的不同,就一定進化為新的物種 |
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科目: 來源: 題型:
A、若該圖表示的是紅細胞膜,則其細胞膜上有協助O2跨膜運輸的載體蛋白 |
B、不同物種的細胞膜中①、②和③的種類均不同 |
C、有氧呼吸產生ATP均在生物膜上進行 |
D、若該圖表示肝細胞膜,則a、b可分別代表O2和氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、該群落的演替屬于初生演替,群落結構越來越復雜 |
B、①→⑤的過程中,喬木逐漸增加,草本植物最后在群落中消失 |
C、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構,沒有水平結構 |
D、該群落演替是群落內部因素和外界環境因素綜合作用的結果 |
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科目: 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
B、線粒體觀察:取口腔上皮細胞→水解→沖洗涂片→染色→制片→觀察 |
C、質壁分離現象:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、還原糖的鑒定:向試管內注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱 |
B、變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同 |
C、生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新 |
D、分泌蛋白的合成和分泌過程不能體現生物膜系統在結構上的聯系 |
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