科目: 來源: 題型:
A、無性生殖、睪丸 |
B、無性生殖、卵巢 |
C、有性生殖、睪丸 |
D、有性生殖、卵巢 |
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科目: 來源: 題型:
親本組合 | 子代表現型及比例 | ||||||||
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 |
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弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 |
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弓腿無毛膝丁×內翻腿無毛膝戊 |
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弓腿毛膝乙×內翻腿無毛膝戊 |
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A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb |
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb |
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb |
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb |
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科目: 來源: 題型:
A、通過調查→分析調查結果→得出結論 |
B、進行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結論 |
C、觀察,提出問題→分析,提出假設→設計,完成實驗→分析討論,得出結論 |
D、初步分析,提出假設→進行實驗觀察與驗證→進一步分析,得出結論 |
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科目: 來源: 題型:
A、21% 12% |
B、34% 12% |
C、30% 24% |
D、58% 30% |
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科目: 來源: 題型:
A、主要由DNA和蛋白質組成 |
B、在細胞分裂時以染色體狀態存在 |
C、易被堿性染料染成深色的物質 |
D、染色質和染色體是兩種不同的物質 |
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科目: 來源: 題型:
A、生態學原理是其主要理論基礎 |
B、實現了對能量和物質的循環多級利用 |
C、實現廢物資源化,提高能量的轉化效率,減少環境污染 |
D、對害蟲進行生物防治有利于保護生物多樣性,提高了農業生態系統的穩定性 |
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科目: 來源: 題型:
A、能量流動是單向的、不循環的 |
B、食物鏈越短,可供終級消費者獲得的能量越多 |
C、初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 |
D、營養級越多,散失的能量越多 |
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科目: 來源: 題型:
A、有利于充分利用光能 |
B、有利于釋放氧氣,降低有機物消耗 |
C、有利于吸收較多的C02,提高光合作用強度 |
D、有利于通風透光,提高光能利用率 |
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科目: 來源: 題型:
A、使細胞的結構與功能區域化 |
B、使核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
D、在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞克隆可以從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細胞系 |
B、原代培養物在首次傳代時就成為細胞系,都有異倍體核型,遺傳物質有所改變 |
C、應用克隆培養法建立的單克隆細胞團可稱為細胞株 |
D、提高動物細胞克隆形成率需要以滋養細胞支持生長及激素刺激等條件 |
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