A、能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的 |
B、食物鏈越短,可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多 |
C、初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少 |
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | ||
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 | ||
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病攜帶者 | ||
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)正常女兒的幾率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖 |
B、細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是e、g圖 |
C、細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖 |
D、細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞 |
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分 |
C、葡萄糖存在于葉綠體中而不存在于線粒體中 |
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭 |
B、初級(jí)消費(fèi)者同化的能量為n-a |
C、次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b |
D、B為初級(jí)消費(fèi)者所同化的總能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
親本組合 | 子代表現(xiàn)型及比例 | ||||||||
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙 |
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弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙 |
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弓腿無(wú)毛膝丁×內(nèi)翻腿無(wú)毛膝戊 |
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弓腿毛膝乙×內(nèi)翻腿無(wú)毛膝戊 |
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A、AaBB、AABb、aaBB、Aabb、aabb |
B、AABB、AaBB、AABb、Aabb、aabb |
C、AABb、AaBb、AaBB、Aabb、aabb |
D、AABb、AaBb、AAbb、Aabb、aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型有5種 | ||
B、兒子不可能是患者 | ||
C、患病女兒的概率是
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D、子女都有可能是正常的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用0.5g/mL 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B、利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過(guò)程 |
C、針對(duì)以下實(shí)驗(yàn):①觀察線粒體;②觀察葉綠體;③探究溫度對(duì)酶活性的影響;④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系,只有③需要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ?/span> |
D、觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布,細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積 |
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