A、無性生殖、睪丸 |
B、無性生殖、卵巢 |
C、有性生殖、睪丸 |
D、有性生殖、卵巢 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都只有① |
B、前者有①、②、③,后者只有②和③ |
C、兩者都只有①和② |
D、前者只有①和②,后者只有② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ | B、①③②⑤ |
C、③①②⑤ | D、①②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細胞生物體內堿基A、T、G、C參與形成的核苷酸共4種 |
B、碳元素是構成細胞的最基本元素,是因為它在細胞鮮重中含量最高 |
C、激素和神經遞質發揮作用后即失去活性 |
D、各種糖類都可以作為生物體內的能源物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態學原理是其主要理論基礎 |
B、實現了對能量和物質的循環多級利用 |
C、實現廢物資源化,提高能量的轉化效率,減少環境污染 |
D、對害蟲進行生物防治有利于保護生物多樣性,提高了農業生態系統的穩定性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要消耗細胞的能量 |
B、需要載體幫助 |
C、由低濃度向高濃度擴散 |
D、只能由高濃度向低濃度擴散 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由組合定律是孟德爾針對豌豆兩對相對性狀的實驗結果及其解釋直接歸納總結的,不適合多對相對性狀 |
B、控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯系、相互影響的 |
C、在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機的,所以稱為自由組合定律 |
D、在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,位于非同源染色體上的遺傳因子表現為自由組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細胞結合成受精卵 |
B、質壁分離和質壁分離復原 |
C、血液中紅細胞的流動 |
D、漿細胞合成和分泌抗體的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態系統經過能量的多級利用,提高了系統總能量的利用效率 |
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進了系統中物質的循環利用 |
C、離開了人的作用,該系統將很快崩潰 |
D、該生態系統遵循了“物質循環再生”原理 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com