科目: 來源: 題型:
A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
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A、在元素轉移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同 |
B、在元素轉移途徑中,能在小麥根尖成熟區細胞中發生的生理過程有②③⑥⑦⑨ |
C、在有氧呼吸過程中,產生能量最多的過程是⑦和⑨ |
D、ATP中的能量不僅可以來自光能,也可以來自有機物中的化學能;ATP中的化學能可以轉變為化學能而不能轉變為光能 |
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科目: 來源: 題型:
A、測定泡菜中亞硝酸鹽含量時需要標準顯色液 |
B、利用凝膠色譜柱分離蛋白質時,相對分子質量小的蛋白質早一些從層析柱中洗脫出來 |
C、胚胎分割技術可看做是動物無性繁殖的方法 |
D、以尿素作為唯一碳源的培養基用于鑒別細菌 |
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科目: 來源: 題型:
A、在愈傷組織形成過程中,除適宜的溫度、pH和無菌條件外,還需要有植物激素進行調節 |
B、基因工程需要構建基因表達載體,蛋白質工程不需要 |
C、通常選用囊胚或原腸胚進行胚胎移植 |
D、聚乙二醇(PEG)可作為動物細胞融合的誘導劑 |
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科目: 來源: 題型:
A、DNA含量與有絲分裂前、中、后期 |
B、被動運輸速率與O2濃度(運輸物質除O2外) |
C、激素的負反饋調節與時間 |
D、種群“J”型曲線的增長率與時間 |
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科目: 來源: 題型:
A、生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性 |
B、多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用率 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環利用 |
D、沼氣池的建造和植樹造林,可以提高生態系統的穩定 |
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科目: 來源: 題型:
A、基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術,是在分子水平上對生物遺傳做人為干預 |
B、基因工程的原理是基因重組,能定向改造生物性狀 |
C、基因工程食品即轉基因食品對人體一定是不安全的 |
D、基因工程打破了物種與物種之間的界限 |
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科目: 來源: 題型:
A、脫氧核苷酸數=磷酸數=堿基總數=m | ||
B、堿基之間的氫鍵數為
| ||
C、一條鏈中A+T的數量為n | ||
D、G的數量為m-n |
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科目: 來源: 題型:
A、神經中樞 | B、突觸 |
C、感受器 | D、效應器 |
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