科目: 來源: 題型:
A、為快速繁殖良種牛,可對受精卵進行分割移植 |
B、利用基因工程得到的轉基因馬鈴薯與普通馬鈴薯屬于同一物種 |
C、可用植物的葉肉細胞作外植體通過組織培養大量繁殖無病毒的植株 |
D、胚胎移植的實質是無性繁殖 |
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科目: 來源: 題型:
A、利用胚胎分割技術可以獲得兩個或多個基因型相同的胚胎 |
B、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養基中不需要加入飼養層細胞 |
C、受精作用完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體 |
D、試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術 |
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科目: 來源: 題型:
A、流人該生態系統的總能量是該生態系統中植物所吸收的全部的太陽能 |
B、該生態系統利用了物質循環再生原理,實現了農業生產的可持續發展 |
C、該生態系統采用分布式結構,提高了系統的可靠性 |
D、該生態系統充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用 |
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科目: 來源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 |
B、將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現磚紅色沉淀 |
C、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現大量氣泡 |
D、用蘇丹3染液將小麥子葉切片染色,在顯微鏡下可以看到橘黃色顆粒 |
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科目: 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、①②③ | D、③④⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 |
B、低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結構 |
C、生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致多肽鏈分解為氨基酸 |
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
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科目: 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 |
B、分別用不同顏色熒光染料標記小鼠細胞和人細胞表面的蛋白質分子,再將這兩種細胞融合,證明了細胞膜具有流動性 |
C、卡爾文用14C標記的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的轉移途徑 |
D、用35S和32P標記同一噬菌體,可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA |
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