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有氧呼吸產生的CO₂，出現在氧呼吸的（　�。�

A、三個階段	B、第一階段
C、第二階段	D、第三階段

考點：有氧呼吸的過程和意義

專題：

分析：有氧呼吸分三個階段：第一階段：在細胞質基質中，葡萄糖分解成丙酮酸和還原態的氫，同時釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質中，丙酮酸加水分解成二氧化碳和還原態的氫，同時釋放少量能量；第三階段：在線粒體內膜中，還原態的氫與空氣中氧氣結合成水，同時放出大量能量．

解答： 解：據分析知：有氧呼吸產生的二氧化碳，應該來自有氧呼吸的第二階段．在線粒體基質中，丙酮酸加水分解成二氧化碳和還原態的氫加少量能量．
故選：C．

點評：理解有氧呼吸的三個階段是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物葉肉細胞內的某生理過程圖解．請據圖回答：
（1）圖中所示過程的主要場所是

．
（2）圖中④和⑥表示葡萄糖氧化分解所釋放的能量，④

⑥（填“多于”或“少于”）．
（3）圖中①、③所代表的物質分別是

、

，物質③從產生部位進入到該細胞的葉綠體中參與光合作用需要穿過

層生物膜．
（4）圖中所示過程最重要的意義是為生物體的絕大部分生命活動提供

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于高等植物葉綠體的說法，錯誤的是（　�。�

A、具有雙層膜

B、其內含有能吸收光能的色素

C、色素分布在類囊體薄膜和基質中

D、基質中含有與光合作用有關的酶

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下列有關“血紅蛋白提取和分離”的相關敘述中，正確的是（　�。�

A、用蒸餾水進行紅細胞的洗滌，其目的是去除細胞表面雜蛋白

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C、血紅蛋白釋放時加入有機溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑

D、整個過程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持pH基本不變和血紅蛋白的結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物科學史中相關實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A、肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

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D、用³⁵S和³²P標記同一噬菌體，可證明進入大腸桿菌體內的是噬菌體的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織．下列敘述不正確的是（　�。�

A、各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果

B、胚胎干細胞有細胞周期，神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期

C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆轉的

D、胚胎干細胞和造血干細胞均是未分化的細胞

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B、爸爸為HhI^AⅠ^A，媽媽為HhⅠ^BⅠ^B

C、爸爸為HHⅠ^Ai，媽媽為HhI^BI^B

D、爸爸為HHI^AⅠ^A，媽媽為HHⅠ^Bi

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今年我國很多地方出現瓜農濫用膨大劑致西瓜變“地雷”的情況．膨大劑、催熟劑、增甜劑等植物生長調節劑被媒體冠名為“植物激素”之后，引起了消費者的不少擔憂．下列說法錯誤的是（　　）

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以下四種微生物都參與豆腐的發酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區別（　�。�

A、青霉

B、酵母菌

C、曲霉

D、毛霉

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