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某地通過新建沼氣池和植樹造林,構建了新型農業生態系統(如圖所示).關于該農業生態系統的敘述,錯誤的是(  )
A、流人該生態系統的總能量是該生態系統中植物所吸收的全部的太陽能
B、該生態系統利用了物質循環再生原理,實現了農業生產的可持續發展
C、該生態系統采用分布式結構,提高了系統的可靠性
D、該生態系統充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用
考點:生態農業工程
專題:
分析:生態農業是一個農業生態經濟復合系統,將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業,又是農業生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發展的現代農業.生態工程的基本原理有物質循環再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.建立該人工生態系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環境污染.
解答: 解:A、流人該生態系統的總能量是該生態系統中植物所固定的全部的太陽能,A錯誤;
B、該生態系統利用了物質循環再生原理,實現了農業生產的可持續發展,B正確;
C、該生態系統采用分布式結構,提高了系統的可靠性,C正確;
D、該生態系統充分利用了廢棄物中的能量,實現了能量的多級利用,D正確.
故選:A.
點評:本題主要考查學生的分析和理解能力.要注意:(1)生態工程實例的模式各具特色,關鍵是理解其中運用的主要生態工程原理.(2)進行生態工程建設時,應該積極利用自然生態系統強大的自我恢復力,節省投資.(3)生態工程的恢復作用是有限的,不能誤認為只要有生態工程就可以走發達國家“先污染、破壞,后治理”的老路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

稻瘟病菌可導致水稻瘟病,科學家研究發現小金色鏈霉菌能產生一種物質--“春日霉素”,能殺死稻瘟病菌.其作用機理是干擾病原菌氨基酸代謝的酯酶系統,破壞蛋白質的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力.請據圖回答下列問題.
(1)小金色鏈霉菌的無性生殖方式為
 
生殖.該生殖過程發生
 
(減數/有絲)分裂時,A步驟用紫外錢或X射線等處理,主要作用于細胞分裂周期中的
 
期.經處理,有些菌體將能產生更多的春日霉素,這一變化的遺傳學原理屬于
 

(2)B步驟是用直徑為6mm的打孔器豎直插入培養基中,取出單菌落放在另一空培養皿中培養,這樣各菌落分泌到培養基中的
 
不會擴散,實驗結果可靠.
(3)將單菌落轉移到含有水稻瘟病菌的固體培養基中,產生抑菌圈,抑菌圈
 
,說明該菌落對于稻瘟病菌的殺傷力越強.在該過程中,單菌落產生的春日霉素對稻瘟病菌起到
 
作用.如果有些稻瘟病菌能夠抵抗春日霉素的作用,說明其在接觸春日霉素
 
(之前/之后)產生了突變.
(4)優良菌種的標志是產生的春日霉素
 
,對于稻瘟病菌的殺傷力
 
.春日霉素屬于小金色鏈霉菌的
 
產物.
(5)春目霉素殺蟲劑投人生產,能防治稻瘟病大面積發生的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

當人所處的環境溫度從25℃降至5℃,耗氧量、尿量及體內酶活性的變化依次為(  )
A、減少、減少、升高
B、增加、增加、不變
C、增加、減少、降低
D、減少、增加、降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素后,觀察到的相應反應是:Ⅰ-可引起低血糖,甚至昏迷;Ⅱ-促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯;Ⅲ-使呼吸、心率加快,并使體內產熱量增加.據此判斷激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化學名稱依次是(  )
A、胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
B、甲狀腺激素、胰島素、生長激素
C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素
D、生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,不正確的是(  )
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結構
C、生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導致多肽鏈分解為氨基酸
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂.經桑葚胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發育成一個完整的幼體,完成胚胎發育的全過程.下列有關敘述正確的是(  )
A、題圖是胚胎發育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養層、內細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發育經歷的時期是受精卵→卵裂期→桑葚胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中,最關鍵的時期是囊胚期
C、高等哺乳動物胚胎發育中的細胞分化開始于原腸胚期,終止于生命結束
D、進行胚胎分割時,應選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示某真核細胞內與某一基因相關的三種生理過程,下列有關說法正確的是(  )
A、上述三種生理過程進行的場所互不相同
B、丙圖中mRNA沿核糖體移動的方向是A端→B端
C、一般情況下,甲圖中a、d兩條鏈上的堿基序列相同
D、最終形成的m、n上氨基酸的序列會相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為受精作用及早期胚胎發育示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A、①過程需細胞表面蛋白相互識別
B、孵化發生在③過程
C、②③過程細胞的核/質比逐漸增大
D、原腸胚階段內胚層包裹的囊腔叫原腸腔

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物變異的敘述,正確的是(  )
A、發生于體細胞中的突變以及三倍體西瓜的無籽性狀都是可以遺傳的
B、基因重組和染色體畸變均不會引起基因中堿基序列的改變
C、基因重組導致雜合體Aa自交后代出現性狀分離
D、花藥離體培養過程中,基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發生

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