| A、發生于體細胞中的突變以及三倍體西瓜的無籽性狀都是可以遺傳的 |
| B、基因重組和染色體畸變均不會引起基因中堿基序列的改變 |
| C、基因重組導致雜合體Aa自交后代出現性狀分離 |
| D、花藥離體培養過程中，基因重組、基因突變和染色體畸變均有可能發生 |
科目：高中生物 來源： 題型：
某地通過新建沼氣池和植樹造林，構建了新型農業生態系統（如圖所示）．關于該農業生態系統的敘述，錯誤的是（ ）| A、流人該生態系統的總能量是該生態系統中植物所吸收的全部的太陽能 |
| B、該生態系統利用了物質循環再生原理，實現了農業生產的可持續發展 |
| C、該生態系統采用分布式結構，提高了系統的可靠性 |
| D、該生態系統充分利用了廢棄物中的能量，實現了能量的多級利用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示，是一個植物細胞模式圖，1-10號分別指示對應的細胞結構，以下相關說法錯誤的是（ ）| A、1號和2號都與能量代謝有關 |
| B、5號和6號所含主要化合物成分相同 |
| C、8號和4號可共同參與某一特定的生理活動 |
| D、9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物尸體極易腐爛 |
| B、草木繁盛、動物大量繁殖 |
| C、人類將免于病患 |
| D、植物的營養來源發生困難 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調控溫度 |
| B、若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物 |
| C、若探究pH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物 |
| D、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
A、含有14N的DNA占
| ||
| B、復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 | ||
C、含有15N的DNA占
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| D、子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2：3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、從附睪中取出的是已獲能的成熟精子 |
| B、采集卵母細胞前必須對良種母畜進行配種 |
| C、將早期胚胎移植到代孕母畜中，經發育可獲得表現型與受體相同的后代 |
| D、供體包括提供配子且遺傳性狀優良的雌性和雄性個體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、淋巴細胞僅生活在B中 |
| B、細胞代謝產生酸性物質后，A的pH仍將保持相對穩定 |
| C、結構1的管壁細胞生活的內環境為B和C |
| D、C的滲透壓升高時，下丘腦分泌的抗利尿激素將會增加 |
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如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制該對性狀的基因A、a位于常染色體上，則預計Ⅲ-6為患病女孩的幾率是（ ）