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科目: 來源: 題型:

假設某動物種群中,最初一對等位基因B、b的頻率B=0.75,b=0.25,若環境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后B、b的頻率B=0.25,b=0.75.下列有關敘述不正確的是(  )
A、在整個過程中,群體中基因型為Bb的頻率變化規律是先增加后減少
B、該動物群體發生了進化
C、等位基因B、b的產生來自于基因突變
D、該動物群體所處的環境沒有發生變化

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科目: 來源: 題型:

如圖為某基因中部分片段的示意圖,下列各項推測中,不合理的是(  )
A、若②處的堿基對發生替換,會導致基因突變
B、限制酶可作用于①部位,解旋酶可作用于③部位
C、用PCR技術擴增此基因時需添加原料、引物和Taq酶
D、轉錄時,模板鏈⑤與mRNA堿基配對類型有2種

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科目: 來源: 題型:

根據現代生物進化理論,判斷下列說法正確的是(  )
A、信息傳遞在生態系統中可以調節生物的種間關系,維持生態系統的穩態
B、種群基因頻率的變化意味著新物種的產生
C、種群內個體之間的差異越大,種群越容易遭環境的淘汰
D、生物進化的方向取決于生物變異的方向

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科目: 來源: 題型:

下面是學生在實驗中遇到的一些問題,其中正確的思路是(  )
A、在進行對花生子葉的脂肪染色時,若發現整個視野范圍都呈現橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色
B、在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,若發現色素帶顏色過淺,可用增加劃濾液細線的次數來增加顏色
C、在“探究細胞大小與物質運輸效率的關系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質運輸效率越高
D、在測定酵母菌的無氧呼吸產物時,可用酸性重絡酸鉀來鑒定CO2的生成

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科目: 來源: 題型:

如圖為細胞內基因表達的過程,敘述正確的是(  )
A、③為tRNA,其功能是運輸④氨基酸,識別⑤mRNA上的反密碼子
B、①為RNA聚合酶,它以②脫氧核糖核苷酸為原料合成RNA,在識別終止子后終止轉錄
C、mRNA、tRNA、rRNA都是通過甲過程由DNA轉錄而來
D、乙過程中核糖體沿⑤mRNA的移動方向為自右至左

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科目: 來源: 題型:

如圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容納量”的理解錯誤的是(  )
A、曲線圖中的環境容量是指生態系統對人口的最大承載能力
B、按照人與環境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C、據圖可知雖然人類既能改造環境,也能能使人口數量超越環境容量
D、現在的人口問題造成環境惡化,環境容納量有下降的趨勢

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科目: 來源: 題型:

如圖表示人體部分細胞所經歷的生長發育的各個階段,下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中甲的分裂能力最強,分化程度最低
B、細胞的衰老和凋亡屬于正常的生理過程
C、肌細胞和神經細胞的遺傳信息執行情況不同
D、過程①發生了等位基因分離而過程②不發生

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科目: 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質
B、若細胞內離子濃度偏低,為維持細胞滲透壓的穩定,細胞消耗ATP的量增加
C、人長時間劇烈運動時,細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態平衡
D、人在長時間饑餓時,細胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時相等

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科目: 來源: 題型:

主動轉運是一種重要的跨膜運輸方式,體現了生命活動的主動性.科研人員利用如圖裝置進行實驗,其中HgCl2是一種會影響ATP水解的新陳代謝抑制劑,下列說法錯誤的是(  )
A、主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式
B、科研人員在實驗后不需要測定溶液中磷酸鹽的濃度
C、自變量之一是細胞成熟度
D、主動轉運過程體現了膜的選擇透性

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科目: 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素能誘導α-淀粉酶的產生,促進種子萌發;6-甲基嘌呤能抑制RNA聚合酶活性.分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素:②赤霉素和脫落酸;③赤霉素和6-甲基嘌呤.結果如圖,下列說法不正確的是(  )
A、激素能調控基因的選擇性表達
B、對α-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現為拮抗作用
C、脫落酸作用機理是促進轉錄過程
D、種子的萌發受多種激素共同調節

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