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如圖是反映人與環境關系的三種模式,請分析下列對“環境容納量”的理解錯誤的是( 。
A、曲線圖中的環境容量是指生態系統對人口的最大承載能力
B、按照人與環境關系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C、據圖可知雖然人類既能改造環境,也能能使人口數量超越環境容量
D、現在的人口問題造成環境惡化,環境容納量有下降的趨勢
考點:種群數量的變化曲線,人口增長對生態環境的影響
專題:
分析:分析曲線圖:Ⅰ曲線中,開始時隨著時間的推移,人口數量逐漸增長,但最終到達平衡狀態,且人口數量總是低于環境容量;Ⅱ和Ⅲ曲線中,開始時隨著時間的推移,人口數量逐漸增長,且能超過環境容量,但最終還會下降到環境容量之下.
解答: 解:A、由圖可知,環境容量是指生態系統在平衡、協調發展的情況下所能供養的最大人口數,A正確;
B、圖Ⅰ過程人口數量在環境容納量之下,而圖Ⅱ中人口數量增長過快,出現超過環境容納量,但隨后又恢復到容納量之下,圖Ⅲ中人口數量增多已使環境遭到破壞,結果使環境容納量下降,所以按理想程度排列,三種順序為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,B正確
C、雖然人類既能改造環境,但人口數量要在環境容量之內,否則會破壞環境,使環境容納量下降,C錯誤;
D、現在人口數量增多,造成環境惡化,環境容納量有下降的趨勢,D正確.
故選:C.
點評:本題考查種群數量變化相關知識,解題關鍵是通過圖形分析種群數量與環境容納量關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞呼吸與ATP的敘述,正確的是( 。
A、細胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源
B、稻田要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧產生乳酸而腐爛
C、探究酵母菌的細胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產生
D、ATP是細菌、真菌、植物和動物細胞內的生命活動的直接能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些種子胚已經發育完全,但在適宜條件仍不能萌發,一定要經過休眠才能萌發.常用休眠方法有用濕沙將種子分層堆積在低溫(5℃左右)的地方1---3個月才能萌發.在堆積過程中對赤霉素(GA)、脫落酸(ABA)、細胞分裂素又稱激動素進行測量,繪制出圖.回答下列問題.
(1)有些種子胚已經發育完全,但在適宜條件仍不能萌發由圖可以看出最可能是
 
抑制作用
(2)在水分供應良好時,植物種子就會釋放某種物質,動員貯存養分從而促進種子萌發,由圖推測此物質最可能是
 

(3)上述休眠方法一般認為在休眠期過程中,種子內的淀粉、蛋白質、脂肪等有機物合成加強,細胞呼吸將
 
(填“增強”或“不變”或“減弱”).
(4)上述幾種激素除了與種子休眠有關外,在生產上通常用處理獲得無籽葡萄,采摘后可噴灑進行儲存保鮮.在種植葡萄過程中若遇見連續干旱為減少水分散失可通過噴灑使氣孔關閉.此時光反應階段產生NADPH與ATP的速率將
 
(填“加快”或“不變”或“減慢”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研公司應用一定的生物工程技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,利用牛的乳腺細胞生產血清白蛋白以滿足臨床需求,大致過程如圖(說明:將人血清白蛋白基因導入“雌性奶牛胚胎”的細胞中,形成重組細胞①).請回答下列問題:

(1)重組細胞
 
(填“①”或“②”)實現了基因的重組,此技術的最核心步驟是
 

(2)通過核移植技術最終產生克隆動物,體現了
 
的全能性.胚胎工程操作中最后環節是
 

(3)該過程培養的牛被稱為克隆牛.與其相比,試管牛培育過程特有的生物技術是
 

(4)若將胚胚進行分割,將來發育成的多個子代小牛的基因型
 
(填“相同”或“不同”),操作過程需要特別注意的問題是
 
.否則會影響胚胎的恢復和進一步發育.
(5)運用細胞培養技術可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞(ES細胞),培養過程如下:早期胚胎→內細胞團→胚胎干細胞.在培養過界中,必須用
 
處理內細胞團,使之分散成單個細胞,為了維持此細胞不分化的狀態一般將ES細胞在
 
細胞上或在添加抑制因于的培養液中進行培養.
(6)哺乳動物的胚胎的培養液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及
 
等物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下方法可達到實驗目的有(  )
A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質壁分離速率減慢
B、觀察植物細胞有絲分裂時,用龍膽紫溶液可將染色體染成紫色
C、直接向正常人和糖尿病病人的尿液加入班氏糖定性試劑,就可顯示不同顏色的變化
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設某動物種群中,最初一對等位基因B、b的頻率B=0.75,b=0.25,若環境的選擇作用使B基因的頻率不斷降低,若干代后B、b的頻率B=0.25,b=0.75.下列有關敘述不正確的是( 。
A、在整個過程中,群體中基因型為Bb的頻率變化規律是先增加后減少
B、該動物群體發生了進化
C、等位基因B、b的產生來自于基因突變
D、該動物群體所處的環境沒有發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞的敘述不正確的是( 。
A、真核細胞中存在有維持細胞形態、保護細胞內部結構有序性的細胞骨架,它是由蛋白質纖維組成的網架結構,與細胞運動、能量轉換等生命活動密切相關
B、礦工中常見的“硅肺”的形成是由于肺部的吞噬細胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵分解溶酶體的膜造成的
C、科研上鑒別細胞死活可用臺盼藍染色,活的動物細胞會被染成藍色
D、成熟生物體中,細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的消除,是通過細胞凋亡完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指靠大氣中直徑小于或鄧宇2.5um的顆粒物,富含大量的有毒,有害物質,易通過肺部進入血液.下列有關PM2.5的推測合理的是(  )
A、PM2.5經呼吸道進入人體肺泡時必先經過人體的內環境
B、PM2.5可能成為過敏原.其誘發的過敏反應屬于自身免疫病
C、顆粒物中的酸性物質進入人體血液后會導致血漿PH明顯下降
D、顆粒物進入呼吸道引起的咳嗽反應需要經過完整的反射弧來實現

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質的敘述,錯誤的是( 。
A、蛋白質是染體上的主要成分之一
B、蛋白質遇雙縮脲試劑變紫色
C、基因突變不一定導致蛋白質結構的改變
D、蛋白質變性后在一定條件可能發生逆轉

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同步練習冊答案
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