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將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長.這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關.下列分析正確的是(  )
A、A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
B、D處生長素濃度較快C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
C、C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長
D、B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產生、分布和運輸情況
專題:
分析:1、生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育;特點:具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素的雙重作用與濃度和器官有關,如根比芽敏感,芽比莖敏感.
2、據圖分析,由于重力作用,BD處生長素濃度高于AC處,由于莖對生長素敏感度低于根,故莖B生長快于A,表現為背地生長;根D生長受抑制,C生長加快,表現為向地生長.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、植物橫放時,由于受到重力作用,近地一側的生長素濃度比遠地一側的生長素濃度高,即B處生長素濃度較A處高,莖對生長素敏感性低,A處生長慢,B處生長快,莖向上生長,A錯誤;
B、D處生長素濃度較快C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長,B正確;
C、由于受到重力作用,C處生長素濃度較D處低,C錯誤;
D、由于受到重力作用,B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長,D正確.
故選:BD.
點評:本題以根的向地性和莖的背地性為素材,考查生長素的生理作用及特點,意在考查學生的理解應用能力,屬于中等難度題,解題的關鍵是理解生長素生理作用的兩重性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是DNA和RNA在化學結構上區別的是(  )
A、五碳糖不同
B、堿基不同
C、空間結構不同
D、在細胞中的分布不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.有關說法正確的是(  )
A、圖①表示易位,發生在減數分裂的四分體時期
B、圖②表示交叉互換,不會發生在細菌細胞中
C、圖③中的變異屬于染色體結構變異
D、圖④中的變異屬于染色體結構畸變中的缺失或重復

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶與ATP的敘述,不正確的是(  )
A、藍藻和綠藻都能進行光合作用,形成ATP,但形成的場所不同
B、酶之所以能加快化學反應的速率是因為它們能降低化學反應的活化能
C、若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測時應選擇斐林試劑
D、若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎,則ATP要到達心肌細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系,相關敘述中正確的是(  )
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、a的結構通式可表示為
C、B中含有核糖
D、染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬眠的熊體內貯存能量并減少熱量散失的物質是(  )
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的基因型為AaBb,兩對基因獨立遺傳,當動物進行減數分裂時,形成了abb的精子,產生這種現象的原因最可能是(  )
A、間期發生基因突變
B、聯會時發生交叉互換
C、同源染色體未分離
D、姐妹染色單體未分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答基因工程方面的有關問題:
(1)利用PCR技術擴增目的基本因,其原理與細胞內DNA復制類似(如圖所示)

圖1中引物中為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎.
①從理論上推測,第四輪循環產物中含有引物A的DNA片段所占比例為
 

②在第
 
輪循環產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段.
(2)設計引物是PCR技術關鍵步驟之一.某同學設計的兩組引物(只標注了部分堿基序列)都不合理(如圖2),請分別說明理由.
①第一組:
 
;  ②
 

(3)PCR反應體系中含有熱穩定DNA聚合酶,下面的表達式不能反映DNA聚合酶的功能,這是因為
 


(4)用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯合切割同一種質粒,得到DNA片段長度如圖3(1kb即1000個堿基對),請在答題卡的指定位置畫出質粒上EcoRV、MboI的切割位點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關洋蔥根尖分生區細胞的有絲分裂,下列敘述正確的是(  )
A、分裂間期和末期分別是紡錘體出現和消失的時期
B、視野中不同細胞的染色體數目有可能不相同的
C、分裂前期是DNA復制和轉錄形成mRNA的時期
D、細胞分裂后期都會發生DNA和染色體數目加倍

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同步練習冊答案
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