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如圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來.有關說法正確的是(  )
A、圖①表示易位,發生在減數分裂的四分體時期
B、圖②表示交叉互換,不會發生在細菌細胞中
C、圖③中的變異屬于染色體結構變異
D、圖④中的變異屬于染色體結構畸變中的缺失或重復
考點:染色體結構變異的基本類型
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:
圖①發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換,屬于交叉互換,發生在四分體時期;
圖②發生在非同源染色體間片段的互換,屬于易位;
圖③為基因中堿基對的缺失,屬于基因突變;
圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,可能是發生了染色體結構的缺失或重復.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、圖①的交叉互換發生在同源染色體間,發生在減數分裂四分體時期,屬于基因重組,A錯誤;
B、圖②的交換發生在非同源染色體間,屬于染色體變異(易位),但細菌中DNA和蛋白質沒有相互結合,不存在染色體,B錯誤;
C、圖③的堿基對發生缺失,屬于基因突變,C錯誤;
D、圖④中彎曲的部位表示在其同源染色體上沒有配對的片段,上面的一條染色體比下面的長,可能是上面的染色體重復了一段,或下面的染色體缺失了一段,D正確.
故選:D.
點評:本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯誤的是(  )
A、圖Ⅰ中a、b、c、d可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和DNA
B、圖Ⅱ中可表示pH對酶催化活性的影響
C、圖Ⅲ中a、b、c表示某一細胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA的數目
D、圖Ⅳ中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于變異和進化的敘述,正確的是(  )
A、變異都能為生物進化提供原材料,但不能決定進化的方向
B、染色體結構的改變,會使排列在染色體上的基因的數目或排列順序發生改變
C、突變、基因重組一定能使種群的基因頻率發生改變,導致種群發生進化
D、人們創造性地將馬和驢雜交,從而產生了騾這樣一個新的物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生物中關于組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是(  )
  A B C D
  T4噬菌體 煙草葉肉細胞 煙草花葉病毒 豌豆根毛細胞
堿基 5種 5種 4種 8種
核苷酸 5種 8種 8種 8種
五碳糖 1種 2種 2種 2種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳的有關說法中,正確的是(  )
A、細菌的遺傳物質為DNA,其性狀的遺傳遵循孟德爾遺傳定律
B、細胞質中的遺傳物質是RNA,其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C、細菌的遺傳物質為DNA或RNA,其性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
D、豌豆的遺傳物質是DNA,其高稈和矮稈的性狀遺傳遵循孟德爾分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中正確的一項是(  )
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、探究溫度對淀粉酶活性的影響可用斐林試劑檢驗不同溫度條件下淀粉的分解情況
C、大豆組織樣液加入蛋白酶之后過一段時間遇雙縮脲試劑仍成紫色反應
D、觀察DNA和RNA在細胞中的分布所用的材料必須始終處于活性狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于生物體中化合物的敘述正確的是(  )
A、DNA是所有生物遺傳信息的載體
B、酶和激素都是蛋白質
C、載體、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N
D、膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物橫放,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長.這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關.下列分析正確的是(  )
A、A處生長素濃度較B處高,莖對生長素敏感性高,A處生長受抑制,B處生長快,莖向上生長
B、D處生長素濃度較快C處高,根對生長素敏感性高,D處生長受抑制,C處生長快,根向下生長
C、C處生長素濃度較D處高,根彎曲向下生長
D、B處生長素濃度較A處高,莖彎曲向上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示顯微鏡的目鏡以及用顯微鏡觀察到的兩個視野中的圖象,回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察時,將圖1中的甲換到乙,則視野中的亮度會變
 
,看到的細胞數目會變
 

(2)圖2為洋蔥根尖有絲分裂的細胞圖象,制作該臨時裝片時需要選取根尖的
 
部位,進行該實驗的四個步驟為
 
.若觀察到細胞出現重疊現象,其原因可能是
 

(3)估算培養液中酵母菌種群密度的常用方法稱為
 
,在吸取細胞培養液計數之前需要將培養液
 
.若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血球計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察的結果如圖3所示,則該1mL樣品中酵母菌數約為
 
個.

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