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1.下列有關生物工程方面的敘述中,不正確的是:(  )
①葉肉細胞離體培養時,經再分化過程可形成愈傷組織  ②培養流感病毒時應選用無菌的培養基  ③用青霉菌產生青霉素屬于基因工程的實例  ④動物細胞工程技術的基礎是動物細胞培養技術.
A.①③B.②③C.①②③D.①②④

分析 葉肉細胞培養成植株需要采用植物組織培養技術,該技術主要包括脫分化和再分化兩個過程.任何生物的生命活動都離不開細胞,而病毒沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中才能進行正常的生命活動.動物細胞培養技術是動物細胞工程技術的基礎.

解答 解:①葉肉細胞離體培養時,經脫分化過程可形成愈傷組織,①錯誤;
②病毒沒有細胞結構,不能在培養基上獨立生存,②錯誤;
③青霉菌自身能產生青霉素,不需要采用基因工程技術,③錯誤;
④動物細胞工程技術的基礎是動物細胞培養技術,④正確.
所以,①②③錯誤.
故選:C.

點評 本題考查植物組織培養、病毒、基因工程和細胞工程的相關知識,要求考生熟記植物組織培養的過程,基因工程和細胞工程的意義;掌握病毒的結構,明確病毒不能獨立生存.需要注意的是C選項,要求考生掌握基因工程的應用,明確青霉素是青霉菌產生的,不需要采用基因工程技術.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某一資源動物種群遷入一個適宜環境后增長曲線圖,請回答:
(1)此動物種群增長的曲線呈S 型.
(2)圖中表示種群數量最大的點是d.圖中表示種群增長速度最快的點是b.
(3)該種群的增長速度由緩慢逐漸加快是在遷入2年后開始的,環境阻力明顯增大是在遷入后6年開始的.第8年后,種群數量趨于穩定,阻礙種群繼續增長的環境因素主要有哪些:食物減少,天敵增多.
(4)既要獲得最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應該使動物中群體的數量保持在圖中哪一點所代表的水平以上?b.
(5)若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環境造成破壞,應在a點開始防治.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體內的蛋白質千差萬別,其原因不可能是

A.組成肽鍵的化學元素不同 B.組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同

C.氨基酸排列順序不同 D.蛋白質的空間結構不同

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關原核細胞與真核細胞的敘述中,錯誤的是

A.原核細胞和真核細胞都有染色體

B.藍藻和水稻細胞中都含有核糖體

C.最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核

D.原核細胞的細胞膜化學組成和結構與真核細胞相似

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科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示生物細胞內[H]的轉移過程,下列分析正確的是( )

A.①過程可以發生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的合成

B.②過程一定發生在葉綠體基質中,且必須在光下才能進行

C.真核細胞的③過程發生在線粒體內膜上,且必須有氧氣參與

D.真核細胞的④過程發生在線粒體基質中,且必須有水參與反應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.請據圖回答:
(1)圖一中,當O2濃度為C-E范圍時,氧氣的吸收量等于細胞呼吸釋放的二氧化碳總量,O2濃度為A時,有氧呼吸與無氧呼吸釋放的CO2量的比值是1:1.研究者用含38O的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳(用文字和箭頭表示);
(2)圖二是環境中,氧濃度為圖一中A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線.則光照強度為F時,光合作用吸收的CO2量可表示為7a(用圖中提供的參數表示);
(3)圖二中,其他條件皆適宜,若適當增大CO2濃度,則G點向右上方移動.當植物從光照度F點突然降至O,則光合作用過程中五碳化合物含量的變化是減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對于人體性染色體位置描述正確的是(  )
A.只存在于精子和卵細胞中B.只存在于體細胞中
C.存在于體細胞和生殖細胞中D.只存在于精原細胞和卵原細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.真核生物中,與DNA分子復制過程沒有直接關系的物質是(  )
A.DNA聚合酶B.游離的氨基酸
C.游離的脫氧核苷酸D.DNA解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某轉運RNA的反密碼子為AUG,它所轉運的氨基酸是(  )
A.纈氨酸(GUA)B.終止(UGA)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)

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同步練習冊答案
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