A. | 植物細胞的原生質層相當于一層半透膜 | |
B. | 一定條件下,活的、成熟的植物細胞能發生滲透失水或吸水 | |
C. | 當溶液甲的濃度>細胞液乙的濃度時,細胞發生滲透失水,當細胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時,細胞發生滲透吸水 | |
D. | 當溶液甲的濃度=細胞液乙的濃度時,水分子停止進出細胞 |
分析 當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發生了質壁分離.
當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態,即發生了質壁分離復原.
解答 解:A、植物細胞的原生質層由細胞膜、液泡膜及這兩層膜之間的細胞質組成,相當于一層半透膜,A正確;
B、活的、成熟的植物細胞具有大液泡,當與外界溶液存在濃度差時,能發生滲透失水或吸水,B正確;
C、當溶液甲的濃度>細胞液乙的濃度時,細胞發生滲透失水,可能正在發生質壁分離,當細胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時,植物細胞就會吸水,可能正在進行質壁分離的復原,C正確;
D、當溶液濃度甲=乙時,細胞處于動態平衡狀態,但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是單位時間內由甲→乙和由乙→甲的水分子數相等,因而仍發生滲透作用,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查滲透作用及質壁分離的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸和自由擴散 | B. | 自由擴散和主動運輸 | ||
C. | 自由擴散、協助擴散、主動運輸 | D. | 自由擴散、主動運輸、自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有核糖體 | |
B. | 它們都有染色體 | |
C. | 最大的區別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核 | |
D. | 有相似的細胞膜和細胞質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所含氨基酸的種類不同 | |
B. | 所含氨基酸的數目不同 | |
C. | 所含氨基酸的排列順序不同 | |
D. | 所含氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構都不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、蛋白質、糖類、脂質 | B. | 蛋白質、糖類、脂質、水 | ||
C. | 水、蛋白質、脂質、糖類 | D. | 蛋白質、水、脂質、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙一起可以構成一個生物群落 | |
B. | 甲的光合作用能推動物質和能量的循環 | |
C. | 影響甲分布的物理信息主要來源于無機環境 | |
D. | 丙與乙之間的個體數量比值就是能量傳遞效率 |
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