實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 洋蔥根尖依次經(jīng)解離、染色、漂洗、制片后,在顯微鏡下觀察 | 染色體清晰可見 |
B | 在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇,充分研磨后過濾 | 濾液呈深綠色 |
C | 用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞 | 植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離,并自動復原 |
D | 用一定體積的培養(yǎng)液在適宜溫度下,培養(yǎng)并觀察酵母菌種群數(shù)量變化 | 酵母菌種群數(shù)量呈“J”型曲線增長 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關實驗方法或試劑使用的相關知識,先閱讀題干找出實驗目的,根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答.
解答 解:A、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(目的是使細胞分離)→漂洗(洗去解離液,便于染色)→染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)→制片→觀察(用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則),A錯誤;
B、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入二氧化硅、無水乙醇、碳酸鈣,充分研磨后過濾,濾液呈深綠色,B錯誤;
C、用一定濃度的KNO3溶液浸潤紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,植物細胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離,后來由于KNO3溶液進入細胞,發(fā)生自動復原現(xiàn)象,C正確;
D、用一定體積的培養(yǎng)液在適宜溫度下,培養(yǎng)并觀察酵母菌種群數(shù)量變化,酵母菌種群數(shù)量呈“S”型曲線增長,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、葉綠體色素的提取和分離、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、探究酵母菌種群數(shù)量的變化,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗儀器的使用方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸釋放到血漿中,血漿的pH值明顯下降 | |
B. | 胰高血糖素分泌增加時,血糖濃度總是高于正常水平 | |
C. | 大量流汗時,通過增加抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)水平衡 | |
D. | 對于高燒不退的病人,應增加衣物,維持產(chǎn)熱與散熱平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+與神經(jīng)細胞膜上興奮傳導有關,在該過程中Na+的跨膜運輸需要載體并消耗ATP | |
B. | 人體組織液中K+的濃度比神經(jīng)細胞中的高 | |
C. | 神經(jīng)細胞靜息電位形成的主要原因是K+外流,其他離子不進出神經(jīng)細胞 | |
D. | 在興奮傳遞中,若引起突觸后模Cl-內(nèi)流,則突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤④① | B. | ④⑤③②① | C. | ①②③⑤④ | D. | ④②③⑤① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)下,由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 | |
B. | 維持內(nèi)環(huán)境中鈉離子和鉀離子濃度的相對穩(wěn)定,有利于維持神經(jīng)細胞的興奮性 | |
C. | 人體劇烈運動是產(chǎn)生的乳酸會導致血漿PH顯著下降 | |
D. | 葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì),抗利尿激素、抗體屬于內(nèi)環(huán)境的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
液面噴灑 | 日溫/液溫 | 光照 | 日溫/液溫 | 光照 | 分組 | 檢測 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 適宜 | 25℃/18℃ | 適宜 | A1 A2 | 光合速率 G基因表達量 |
B | ? | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 B2 | 光合速率 G基因表達量 |
C | SA | 25℃/18℃ | 適宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 C2 | 光合速率 G基因表達量 |
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