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6.請根據圖回答下列問題:
(1)人體的紅細胞的具體內環境是圖中的④血漿;如果嬰兒以奶粉為主食,當奶粉中蛋白質含量不足時,娃娃的頭部會發生浮腫而形成“大頭娃娃”,其主要原因是圖中⑥組織液增多所致.
(2)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是④⑥.(填標號)
(3)紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細胞所利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(4)如果該圖為胰島的局部組織,一名健康的成年人在饑餓時,B端的液體與A端的液體相比,含量會明顯增加的激素胰高血糖素,該激素是由胰島中的胰島A細胞細胞分泌的.
(5)胰腺組織細胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進入血液,參與物質代謝的調節,若該物質分泌不足,可使血液中的血糖濃度升高,導致糖尿病的發生.

分析 分析題圖可知①是淋巴,②是淋巴管,③是紅細胞,④血漿,⑤毛細血管,⑥組織液,⑦組織細胞,①④⑥組成內環境,A是毛細血管的動脈端,含有豐富的氧氣和養料,B是毛細血管的靜脈端,含有代謝廢物.

解答 解:(1)人體的紅細胞是血細胞的一種類型,其具體內環境為④血漿.維持血漿滲透壓的物質是血漿蛋白和無機鹽,食用劣質奶粉后,血漿蛋白含量減少,導致血漿的滲透壓降低,血漿的水分流向組織液,導致組織水腫.
(2)毛細血管管壁細胞內側為血漿,外側為組織液,所以其生活的具體內環境是④血漿和⑥組織液.
(3)氧氣的運輸方式為自由擴散,在有氧呼吸的第三階段和還原態氫結合生成水;紅細胞所攜帶的氧氣被細胞③利用,需要經過一層紅細胞膜,一層毛細血管管壁細胞(2層細胞膜),一層組織細胞膜,2層線粒體膜,故至少6層生物膜才能被細胞③利用.
(4)如果該圖為胰島的局部組織,AB端的液體為血液.當一名健康的成年人在饑餓時,通過內環境的調節,胰島A細胞中的胰高血糖素將分泌增加,通過血液流通,調節內環境,使血糖維持相對平衡狀態.B端的液體與A端的液體相比,胰高血糖素含量會明顯增加.
(3)胰腺組織細胞可以分泌胰酶和胰島素,其中胰島素可以進入血液,參與物質代謝的調節.胰島素的唯一降血糖的激素,若該物質分泌不足,可使血液中的葡萄糖濃度升高,導致糖尿病的發生.
故答案為:
(1)④血漿  ⑥組織液  
(2)④⑥
(3)6  三  
(4)胰高血糖素   胰島A細胞  
(5)胰島素

點評 本題的知識點是內環境的組成,內環境的理化性質,內環境在細胞與外界進行物質交換過程中的作用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于內環境概念和在細胞與外界進行物質交換過程中的作用的理解是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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18.我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,下面是它的結構簡式:

腦啡肽的合成采用的是蛋白質工程技術,這是生物發展在分子水平上的又一突破.請根據此化合物的結構分析回答:
(1)該化合物有1個氨基和1個羧基.
(2)該化合物是由5個氨基酸失去4分子水而形成的,這樣的反應叫做脫水縮合,該化合物叫五肽.在形成時,相對分子質量減少了72.
(3)腦啡肽水解后可產生四種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同.
(4)腦啡肽水解后形成的幾種氨基酸各若干,由它們可形成256種四肽化合物,若水解后形成的幾種氨基酸各1個,則可形成24種四肽化合物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請回答下面與甲型H7N9流感病毒相關的問題:
(1)H7N9病毒是生物嗎?是.
(2)H7N9病毒的生命活動的進行可以離開細胞嗎?離不開.
(3)H7N9病毒具有細胞結構嗎?無.
(4)H7N9病毒是否屬于生命系統的結構層次?不屬于.
(5)培養H7N9病毒時,應選用D
A.無菌的牛肉湯            B.含多種無機鹽的培養液
C.固體培養基              D.適宜溫度和濕度條件下的活雞胚.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某二倍體生物的體細胞有絲分裂不同時期的圖象,下列對其描述不正確的是(  )
A.甲、丙細胞中都含有4條染色體,8條姐妹染色單體
B.乙細胞中含有2組中心粒和4個染色體組
C.甲、乙、丙細胞中的紡錘絲,其化學成分與染色質絲完全相同
D.丙細胞處于細胞分裂的中期,細胞中的染色體排列在赤道板上

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1.下列調查活動或實驗中,計算所得數值與實際數值相比,可能偏小的是(  )
A.標志重捕法調查野兔種群密度時個別標志物脫落
B.調查某遺傳病的發病率時以患者家系為調查對象
C.樣方法調查法國梧桐種群密度時在分布較稀疏的地區取樣
D.用血球計數板計數酵母菌數量時統計方格內和在相鄰兩邊及其頂角的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關體溫調節的說法,正確的是(  )
A.腎上腺素分泌量增加可導致產熱量增加
B.皮膚血流量增加可使汗液分泌量減少而減少熱量散失
C.皮膚血管和汗腺受大腦皮層的體溫調節中樞控制
D.皮膚立毛肌收縮,有利于熱量的散失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖1中某一片段放大后如圖2所示,結合所學知識回答下列問題:

(1)從圖1可看出DNA復制的方式是半保留復制,特點是邊解旋邊復制.
(2)圖1中,A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)甲1過程進行的場所是細胞核,其他場所還有線粒體、葉綠體.
(4)圖2中,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.DNA分子的基本骨架由磷酸、脫氧核糖(填名稱)交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵(填名稱)連接成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則.
(5)寫出1、2、3的中文名稱胞嘧啶、腺嘌呤、鳥嘌呤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.DNA的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是全保留復制了、半保留復制、分散(彌散)復制三種.究竟是哪種復制方式?下面設計實驗來證明DNA的復制方式.
實驗步驟:
a在氮源為14N的培養基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對照).
b在氮源為15N的培養基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15N-DNA(親代).
c將親代15N大腸桿菌轉移到含14N的培養基中,再連續繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心方法分離.
實驗預測:
(1)如果與對照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶:--條輕(14N/I4N)帶和一條重(15N/15N)帶,則可以排除半保留復制和分散復制.
(2)如果子代Ⅰ只有一條中密度帶,則可以排除全保留復制,但不能肯定是半保留復制和分散復制.
(3)如果子代I只有一條中密度帶,再繼續做子代ⅡDNA崈度鑒定:若子代Ⅱ可以分出一條中密度帶和-條輕密度帶,則可以排除分散復制,同時肯定半保留復制;如果子代Ⅱ不能分出中、輕密度兩條帶,則排除半保留復制,同時確定為分散復制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中,下列說法正確的是(  )
A.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的DNA分子和呈紅色的RNA分子
B.用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離并使DNA水解,使之更易染色
C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死細胞,目的是防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞
D.染色時一般是先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液

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