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17.核苷酸合成有兩個途徑,物質A可以阻斷其中的全合成途徑(如圖).正常細胞內含有補救合成途徑所必需的轉化酶和激酶,制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞中缺乏轉化酶.現用加入H、A、T三種物質的“HAT培養基”來篩選特定的雜交瘤細胞.關于篩選原理的敘述,正確的是(  )
A.免疫的B細胞及其互相融合細胞因全合成途徑被A阻斷而在HAT培養基上不能增殖
B.骨髓瘤細胞及其互相融合細胞因無法進行上述兩個途徑而在HAT培養基上不能增殖
C.雜交瘤細胞因為可以進行上述兩個途徑所以能在HAT培養基上大量增殖
D.HAT培養基上篩選出的所有雜交瘤細胞既能大量增殖又能產生高純度的目標抗體

分析 據題圖分析可知,核苷酸合成有兩個途徑,物質A可以阻斷其中的全合成途徑.加入H、A、T三種物質,正常細胞內含有補救合成途徑所必需的轉化酶和激酶,能進行補救合成途徑;制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細胞中缺乏轉化酶,無法進行上述兩個途徑而在HAT培養基上不能增殖.

解答 解:A、免疫的B細胞及其互相融合細胞全合成途徑被A阻斷,但通過補救合成途徑在HAT培養基上能增殖,A錯誤;
B、骨髓瘤細胞及其互相融合細胞因無法進行上述兩個途徑而在HAT培養基上不能增殖,B正確;
C、雜交瘤細胞因為可以進行補救合成,所以能在HAT培養基上大量增殖,C錯誤;
D、HAT培養基上篩選出的雜交瘤細胞,并不都能產生高純度的目標抗體,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查單克隆抗體的制備,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.等位基因的分離發生于(  )
A.有絲分裂后期B.受精卵發育過程中
C.減數第二次分裂后期D.減數第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某生態系統的食物網示意圖如圖所示,回答下列問題:
(1)在該食物網中,共有4條食物鏈,最高營養級是第五營養級.
(2)乙和丙的種間關系是競爭和捕食.
(3)含能量最多的是甲.
(4)為了調查該生態系統中乙種群數量,某研究小組捕獲了100只乙,經標記后放回.一段時間后,重新捕獲100只,其中有10只帶有標記.在該生態系統中,乙的種群數量大約為1000只.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.運用所學知識回答下列與生物技術實踐相關的問題.

(1)自古酒就與人類生活息息相關.在圖甲所示兩發酵瓶中裝入等量的葡萄汁進行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是B裝置,發酵是否成功可用重鉻酸鉀對發酵產物進行檢驗確認.
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結果示意圖.點加提取樣品的是B、C點,點加標準樣品的是A、D點,該鑒定實驗的方法叫做紙層析法.
(3)微生物培養時,如果想讓培養基內只生長真菌,則可用含抗生素(或青霉素)的培養基;后期進行菌落統計時,一般選擇菌落數在30-300間的平板進行計數.
(4)與微生物培養相比,植物組織培養的培養基常需添加的植物激素是生長素和細胞分裂素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于雙鏈DNA分子結構的敘述,正確的是(  )
A.某DNA分子有胸腺嘧啶312個,占總堿基比為26%,則該DNA上有鳥嘌呤288個
B.若質粒含有2000個堿基,則該分子同時含有2個游離的磷酸基團
C.某DNA分子含有500個堿基,可能的排列方式有4500種
D.某DNA分子內胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.為了解決人類生存和環境保護問題,實現可持續發展,當下科學、有效的措施及途徑是(  )
A.發展生態農業,實現物質和能量的多級利用
B.利用現代生物技術,培育高產農作物新品種
C.控制人口增長,協調人與自然和諧發展
D.糧食作物種植過程中,嚴禁使用化肥和農藥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究氮、磷等營養鹽條件對微藻(微藻是對形態微小的單細胞藻類的統稱)生長的影響,科研工作者選擇幾種常見微藻做了相關實驗.選取可作為對蝦食物的指數生長期的青島大扁藻和牟氏角毛藻,分別進行單獨培養和混合培養實驗,氮源和磷源各設置5個水平(從N1~N5,氮含量逐漸增大;P1~P5,磷含量逐漸增大).在相同、適宜條件下培養14d后,取樣計數,處理統計結果,其中混合培養時兩種藻細胞數占單獨培養時的百分比如圖.請回答:

(1)據微藻生活習性分析,其培養條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件.微藻計數常采用的主要器材是血細胞計數板.
(2)據圖中數據分析,混合培養條件下兩種藻存在競爭關系,這種關系在5個水平的磷源培養條件下最典型.
(3)若選用青島大扁藻作為對蝦養殖的飼料,數據統計表明對蝦的收獲量總是遠小于取食量,其主要原因是被對蝦呼吸消耗.青島大扁藻在生態系統中的成分屬于生產者.
(4)為研究對蝦養殖過程中投放不同藻類的能量轉化效率,現用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨喂養對蝦進行對照,過程中除了考慮兩種藻類的投放量以外,還要分析統計對蝦對這兩種藻類的取食強度(或消化吸收程度)差異,該過程是對能量轉化效率在種群層次上進行的研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生物變異的敘述,正確的是(  )
A.三倍體無子西瓜的培育原理是染色體變異,它與二倍體西瓜屬于同一物種
B.花藥離體培養過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發生
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現性狀分離,產生新的基因
D.基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.研究人員利用生物工程技術,探究豬bmp15基因在不同組織細胞中的特異性表達.該工程技術基本流程如圖(EGFP基因控制合成增強型綠色熒光蛋白;過程②表示表達載體2成功導入各組織細胞).請回答:

(1)過程①中,需利用XhoⅠ和HindⅢ限制酶處理表達載體1.
(2)過程②中,常采用顯微注射技術將表達載體2成功導入受體細胞.
(3)培養受體細胞時,通常需在培養液中添加一定量的抗生素,以防污染.
(4)在實驗結果的基礎上,提取上述豬肌肉細胞的mRNA(mRNA/DNA),利用標記的EGFP基因作探針,進行分子雜交,可進一步探究豬bmp基因特異性表達的原因.
(5)據實驗結果推測,豬bmp15基因在豬卵巢細胞特異性表達.

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