如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過程實驗，實驗表明這種病原體
| A．寄生于細胞內，通過RNA遺傳 |
| B．可單獨生存，通過蛋白質遺傳 |
| C．寄生于細胞內，通過蛋白質遺傳 |
| D．可單獨生存，通過RNA遺傳 |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關人感染H7N9禽流感病毒的說法正確的是
| A．H7N9禽流感的病原體細胞結構簡單，無染色體DNA |
| B．吞噬細胞能特異性識別并吞噬入侵的H7N9病毒 |
| C．T細胞受刺激后增殖分化成效應T細胞并產生淋巴因子 |
| D．患者痊愈后形成的記憶細胞在二次免疫應答中會迅速產生抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列措施能在細胞分裂間期起作用的是( )
①用秋水仙素使染色體數目加倍②農作物誘變育種③花藥離體培養 ④腫瘤的化療
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是? ?
| A．存活，存活，存活，死亡 | B．存活，死亡，存活，死亡 |
| C．死亡，死亡，存活，存活 | D．存活，死亡，存活，存活 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（ ）
| A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養基培養噬菌體 |
| B．分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養 |
| C．用35S標記的噬菌體侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 |
| D．35S、32P標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在DNA分子雙螺旋結構中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之間有2個氫鍵，胞嘧啶與鳥嘌呤之間有3個氫鍵。現有四種DNA樣品，根據樣品中堿基的百分含量判斷最有可能來自嗜熱菌(生活在高溫環境中)的是( )
| A．含胸腺嘧啶32%的樣品 | B．含腺嘌呤17%的樣品 |
| C．含腺嘌呤30%的樣品 | D．含胞嘧啶15%的樣品 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在肺炎雙球菌的轉化實驗中，能夠證明DNA是遺傳物質的最關鍵的實驗設計是 ( )
A．將無毒R型活細菌與有毒S型活細菌混合后培養發現R型細菌轉化為S型細菌
B．將無毒R型細菌與加熱殺死后的S型細菌混合后培養，發現R型細菌轉化為S型細菌
C．從加熱殺死的S型細菌中提取DNA、蛋白質和多糖，混合加入培養R型細菌的培養基中，發現R型細菌轉化為S型細菌
D．從S型活細菌中提取DNA、蛋白質和多糖，分別加入培養R型細菌的培養基中，發現只有加入DNA的培養基中，R型細菌才轉化為S型細菌
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等。下面對這五種育種的說法，正確的是 （ ）
| A．涉及的原理有基因突變、基因重組、染色體變異 |
| B．都不可能產生定向的可遺傳變異 |
| C．都在細胞水平上進行操作 |
| D．都不能通過產生新基因從而產生新性狀 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某小鼠的初級精母細胞中有20個四分體，將該小鼠的一個分裂旺盛的未標記的體細胞放入32P標記的培養液中培養，當該細胞進入第一次有絲分裂后期時，下列分析錯誤的是
| A．有80條染色體被32P標記 | B．含有2組中心體 |
| C．每一極含有2條X染色體或2條Y染色體 | D．含有4個染色體組 |
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