有關生命活動調節的敘述正確的是（ ）
A．神經遞質都只能有突觸前膜釋放作用于突觸后模
B．激素和酶都具有高效性，只能在細胞內發揮作用
C．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
D．記憶細胞都是在受抗原刺激后，由B淋巴細胞和T細胞增殖分化來的
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
圖A為兩個滲透裝置，溶液a、b為不同濃度的同種溶液，且a溶液濃度＜b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細胞，下列敘述錯誤的（ ）| A． | 圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面 | |
| B． | 圖B中的5、4、6相當于圖A中的2 | |
| C． | 若圖B所示為某農作物根毛細胞，此時應及時灌溉 | |
| D． | 圖B中的7與圖A中的2通透性不同 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞結構與功能的說法不正確的是（ ）
A．神經細胞軸突末梢有大量突起，有利于神經遞質的釋放
B．小腸絨毛細胞的細胞膜上有大量突起，有利于營養物質的吸收
C．細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結構和功能有關
D．信號分子合成后都是以主動運輸的方式運出細胞外的
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于群落空間結構的特征及生態意義的敘述，錯誤的是（ ）
A．群落空間結構的特征是長期自然選擇的結果
B．影晌群落空間結構不同的非生物因素主要是溫度和水分
C．群落的空間結構有利于對資源的充分利用，緩解種間競爭
D．人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（ ）
A．預實驗需要設置空白對照
B．除了扦插技條以外，其他實驗條件均要相同
C．在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同
D．實驗的測量指標最好是枝條的生根數量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體內環境穩態的敘述中，錯誤的是（ ）
A．細胞外液滲透壓降低時，抗利尿激素分泌會減少
B．組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻會導致組織水腫
C．過敏反應是已免疫的機體再次接觸相同的過敏源時所引起的
D．因寒冷刺激，下丘腦中的冷覺感受器興奮并合成、分泌有關激素
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于制作果酒、果醋和腐乳的敘述，不合理的是
A．在果酒發酵后期擰開瓶蓋的間隔時間可延長
B．條件適宜時醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸
C．果酒發酵過程中發酵液密度會逐漸減小
D．將長滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時，底層和近瓶口處需加大用鹽量
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，不正確的分析是
A．下丘腦是內分泌的樞紐，又是神經中樞，但受大腦皮層控制
B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素
C．若圖中內分泌腺是甲狀腺，當它的分泌物增多時，可抑制垂體和下丘腦的活動
D．當人體飲水不足或食物過咸時，下丘腦合成并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 脂肪的鑒定：取材、切片-染色-洗去浮色-滴水制片-顯微鏡觀察 | |
| B． | 觀察DNA和RNA在細胞的分布：取材制片-水解-染色-滴水制片-顯微鏡觀察 | |
| C． | 觀察細胞中線粒體：取口腔上皮細胞制片-水解-健那綠染色-滴水制片-顯微鏡觀察 | |
| D． | 蛋白質的鑒定：取待鑒定溶液-加入雙縮脲試劑混合液-水浴加熱-直接觀察 |
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