分析 性激素的分級調節:下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進性腺的活動,合成和釋放性激素,這就是所謂的分級調節.而在正常情況下性激素要維持在一定濃度內,不能持續升高.當性激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統就可以維持在相對穩定水平.這就是所謂反饋調節.
據圖示可知,A是促性腺激素釋放激素,B是促性腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素或胰高血糖素.
解答 解:(1)性激素化學本質為固醇類,屬于脂質;其分泌到細胞外的方式不需要載體和ATP,屬于自由擴散.垂體除了分泌促激素之外,還可分泌生長激素,作用是促進嬰幼兒的生長.
(2)當血液中性激素的含量過高后,會對下丘腦和垂體的分泌活動起抑制作用,該種調節稱為反饋調節.
(3)激素C、D作用于肝臟,促進了肝糖元的分解,說明能升高血糖濃度,則激素C、D依次是腎上腺素和胰高血糖素;與性激素的分泌的分級調節不同,這兩種激素的分泌直接受神經的調控.
(4)①I型糖尿病是由于自身抗體破壞了胰島B細胞所致,故從免疫學分析,Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病;移植的新胰島B細胞最好來自自體干細胞,原因是其不發生免疫排斥反應.
②干細胞誘導形成胰島B細胞的過程屬于細胞分化,其實質是基因的選擇性表達.
③胰島素是作用是能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.
故答案為:
(1)固醇 自由擴散 生長激素
(2)抑制 (負)反饋
(3)腎上腺素 胰高血糖素 神經
(4)①自身免疫病 不發生免疫排斥反應
②細胞分化 基因的選擇性表達
③加速攝取、利用和儲存葡萄糖
點評 題主要考查動物的激素調節,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆重慶一中高三下學期10月月考試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)以下四圖表示顯微鏡下看到的洋蔥鱗片葉的紫色表皮細胞、人口腔上皮細胞、大腸桿菌細胞和衣藻細胞。請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中四種細胞在形態和結構上的差異體現了細胞的 性。
(2)a、b、d細胞中能通過甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中分布的是 細胞。
(3)c細胞中DNA的分布狀況是_____________。
(4)四種細胞中屬于自養型的是 。
(5)比較相同干重的衣藻細胞、人口腔上皮細胞和細菌細胞的磷脂數量,比值是8︰5︰1。為什么細菌細胞的磷脂數量會較少?________________
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘油進入紅細胞的速率取決于細胞膜上載體的數量 | |
B. | 脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質,所有活細胞都含有磷脂 | |
C. | 乙酰膽堿可使肌肉細胞膜上通道蛋白打開而進入細胞 | |
D. | 胰高血糖素可使人血細胞釋放葡萄糖,從而升高血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡中的色素吸收并轉換光能 | |
B. | 核糖體含磷脂,能參與蛋白質的合成 | |
C. | 吞噬細胞與肌肉細胞含有相同數量的溶酶體 | |
D. | 線粒體含RNA,能產生ATP和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 害蟲種群對殺蟲劑A重新變得敏感是由于產生了新的物種 | |
B. | 害蟲種群的抗藥性是殺蟲劑A對害蟲種群定向選擇的結果 | |
C. | 停止使用殺蟲劑A后對害蟲種群中抗性基因的選擇作用減弱 | |
D. | 停止使用殺蟲劑A后害蟲種群發生了進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結構①②參與組成生物膜系統 | B. | 結構①的形成與結構③密切相關 | ||
C. | 所有物質都能自由穿越結構④ | D. | 組成⑤的主要成分是RNA和蛋白質 |
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