Question

某同學發現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖．下列關于該實驗的敘述，不正確的是（　�。�

• A、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
• B、生長素遇到雙縮脲試劑呈紫色反應
• C、生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液
• D、可發現兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

Answer 1

考點：探究植物生長調節劑對扦插枝條生根的作用,檢測蛋白質的實驗

專題：

分析：生長素的產生部位是幼嫩的芽、葉、和發育中的種子，幼嫩的枝條生理代謝活躍容易成活，生長素作用具有兩重性，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用；蛋白質可以用雙縮脲試劑檢測呈現紫色反應，生長素屬于有機酸，不能用蛋白質進行檢測．

解答： 解：A、幼嫩的枝條生理代謝活躍，容易成活，芽能產生生長素，促進枝條生根，芽較多的嫩枝更容易成活，用扦插的方式進行繁殖應該選用芽較多的較嫩枝條，A正確；
B、生長素的實質是有機酸，與雙縮脲試劑不呈紫色反應，B錯誤；
C、生長素類似物有毒性，實驗結束后應妥善處理廢液，C正確；
D、生長素的作用具有兩重性，對于促進根生長的生長素濃度應該具有兩個，D正確．
故選：B．

點評：本題的知識點是生長素促進扦插枝條生根的作用，生長素作用的兩重性，蛋白質的檢測方法，生長素的本質，對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵．