A. | 自然選擇使種群基因頻率發生定向改變,決定生物進化的方向 | |
B. | 種群基因頻率的改變導致生物進化,并一定出現新的物種 | |
C. | 地理隔離能使種群基因庫產生差別,必然導致生殖隔離 | |
D. | 所有的變異類型都可以為生物進化提供原始的選擇材料 |
分析 現代生物進化理論的內容:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、自然選擇使種群基因頻率發生定向改變,并決定進化的方向,A正確;
B、生物進化的標志是種群基因頻率的改變,但新物種產生的標志是生殖隔離,B錯誤;
C、地理隔離能使種群基因庫產生差別,但不一定導致生殖隔離,C錯誤;
D、可遺傳變異為生物進化提供原始的選擇材料,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力,現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 父本 | 母本 | F1的表現型及比例 |
① | 窄葉 | 闊葉 | 全部是闊葉雄株 |
② | 窄葉 | 闊葉 | 闊葉雄株;窄葉雄株=1:1 |
③ | 闊葉 | 闊葉 | 闊葉雌株:闊葉雄株:窄葉雄株=2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪去根尖后,將根尖放在冰箱的低溫室內誘導培養36小時 | |
B. | 改良苯酚品紅染液的作用是染色 | |
C. | 卡諾氏液的作用是固定細胞的形態 | |
D. | 固定后需用體積分數為95%的酒精沖洗2次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期、后期、前期、后期 | B. | 間期、后期、中期、后期 | ||
C. | 間期、后期、間期、后期 | D. | 前期、中期、后期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物只要發生進化,基因頻率就一定發生了改變 | |
B. | 生物在進化的過程中不一定有基因頻率的改變 | |
C. | 基因頻率的改變一定產生新物種 | |
D. | 只有在新物種形成時,才發生基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發生基因突變,生物的性狀將會發生改變 | |
B. | 發生基因突變,基因的結構將改變,基因的數量不變 | |
C. | 發生基因突變,對應的密碼子一般不變 | |
D. | DNA的復制和轉錄的差錯都可能發生基因突變 |
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