A. | 可定向改變性狀 | B. | 突變頻率低 | ||
C. | 它是生物進化原始材料 | D. | 是生物變異的根本來源 |
分析 基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變發生的時間主要是細胞分裂的間期.基因突變的特點是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機性、不定向性.基因突變在進化中的意義:它是生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初的原始材料,能使生物的性狀出現差別,以適應不同的外界環境,是生物進化的重要因素之一.
解答 解:A、基因突變都是不定向的,不能定向改變性狀,A錯誤;
B、基因突變的突變率很低,B正確;
C、基因突變是生物變異的根本來源,是生物進化的原始材料,C正確;
D、基因突變可以產生新的基因,是生物變異的根本來源,D正確.
故選:A.
點評 本題考查基因突變的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究性學習小組的同學對某地區的人類遺傳病進行調查。在調查中發現甲種遺傳病(簡稱甲病)發病率較高,往往是代代相傳;乙種遺傳病(簡稱乙病)的發病率較低。下表是甲病和乙病在該地區萬人中表現情況統計表(甲、乙病均由一對等位基因控制)。請分析回答:
(1)依據上述數據分析,控制甲病的基因最可能位于________染色體上,控制乙病的基因最可能位于________染色體上。
(2)若要準確了解乙病的遺傳方式,需要分析遺傳系譜圖。下圖為某家族乙病的系譜圖,乙病由一對等位基因(B、b)控制。請據圖回答下列問題:
①已知III-4不攜帶該遺傳病的致病基因,則Ⅳ-2和IV-3的乙病致病基因來自II代____________。
②III-3的基因型為____________,
III-2的基因型為____________。
③III-3和III-4再生一個正常男孩的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | c圖所示細胞處于減數第一次分裂中期 | |
B. | b圖和c圖所示細胞各含有2個四分體 | |
C. | a圖與b圖所示細胞染色體數和染色單體數均不同 | |
D. | 圖中所有細胞有可能出現在同一生物體的同一器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制只發生在細胞有絲分裂間期 | |
B. | 每個DNA分子完全解旋后開始復制 | |
C. | DNA復制過程中需要多種酶催化和ATP供能 | |
D. | 復制結束后親本的兩條單鏈重新配對成雙鏈 |
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