菠菜根的分生區細胞不斷分裂，對該過程的敘述正確的是
A．細胞分裂間期，DNA復制，DNA和染色體的數目增加一倍
B．細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失，中心體發出星射線形成紡錘體
C．細胞分裂中期，染色體形態固定、數目清晰，適于染色體計數和形態觀察
D．細胞分裂末期，在細胞中央赤道板的位置出現一個由薄細胞構成的細胞板
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市五縣高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蛋白質工程直接操作的對象是
A．氨基酸結構 B．蛋白質空間結構 C．肽鏈結構 D．基因結構
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（14分，每空2分）下面為某家族白化病（皮膚中無黑色素）的遺傳系譜，請據圖回答（相關的遺傳基因用A、a表示）
（1）決定白化病的基因呈 性；第一代雙親的基因型分別為 。
（2）Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為 。
（3）Ⅲ10和Ⅲ11結婚（近親結婚），他們的后代患病的可能性為 。
（4）Ⅱ4的可能基因型是 ,她是雜合子的機率是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒。原因是
A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀 C．相互混雜 D．環境影響
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省邢臺市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞分化的敘述，錯誤的是
A.高度分化后的細胞一般不具有分裂能力
B.細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現象
C.分化后的細胞只保留與其功能相關的一些遺傳物質
D.細胞分化與生物發育有密切關系
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（11分） 如圖是某農田生態系統模式圖，數字代表能量數值，單位是J／(cm2·y),請回答下列問題：
（1）如圖所示為生態系統成分中不屬于生物群落的是 。（用字母回答），圖中過程直接揭示了生態系統的主要功能是 。
（2）如果對該區域田鼠種群數量進行調查，通常采用的方法 ，其種群最基本的數量特征是 。
（3）若生產者固定的能量是1 000 J／(cm2
·y)，則B捕食A的過程中能量傳遞效率為 ；B固定的能量中用于自身生長發育繁殖的能量是 J／(cm2·y)。
（4）農田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用，這體現了生物多樣性的
價值。田間管理除草、除蟲可以提高農作物的產量，從能量流動的角度分析提高
產量的原因是 。向該農田中投放少量落葉等廢棄物對生態系統不產生明顯的影響，這是因為該生態系統具有 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省文登市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
信息傳遞對生物生命活動的正常進行有
著重要作用，下列不屬于信息傳遞的是
A．血糖濃度升高，胰島素分泌增加
B．人體劇烈運動所需能量由ATP直接供給
C．淋巴因子刺激B細胞分化為漿細胞
D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發受到抑制
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省命制高三二模沖刺生物試卷（五）（解析版） 題型：綜合題
（9分） 如圖是下丘腦參與調節內環境穩態的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關激素，A、B、C表示相關結構，請據圖回答：
(1)當人體缺水時，下丘腦滲透壓感受器興奮引發一系列生理反應，釋放量增多的激素是[ ]________(括號內填圖中標號，其后填名稱)，其作用是促進A、B _________ ，另一方面， ________ 產生渴感，調節人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低。
(2)正常機體血液中②的含量變化對________(填圖中標號)的分泌起調節作用，此種調控機制為____________調節。
(3)某同學未吃早飯，上午第四節課感到頭暈，此時________細胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是________，與它作用相反的激素是________。
(4)大腦皮層感知緊急信號后，通過C途徑作用于腎上腺可促進腎上腺素的合成和分泌，同時腎上腺的合成和分泌活動還受激素⑥的調節，這說明動物的各項生命活動受________的調節。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省許昌縣一高高三下學期第廿一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關實驗操作的描述，正確的是
A．鑒定待測樣液中的葡萄糖時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuS04溶液
B．制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C．低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理
D．探究溫度對酶活性的影響時，使用過氧化氫酶不能得到預期實驗結果
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