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美國研究人員發現了一種含有集光綠色體的喜氧罕見細菌,每個集光綠色體含有大量葉綠素,使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光,維持生存.下列有關該菌的敘述,正確的是(  )
A、該菌的基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B、該菌是好氧細菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C、由該細菌可知,細菌不一定都是分解者,也可以是生產者
D、該菌是光能自養細菌,其光合作用的場所是葉綠體
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,生態系統的結構
專題:
分析:根據題意可知,該生物屬于細菌,細菌屬于原核生物中的一種,原核生物與真核生物的共同點是均有:細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA,但是原核細胞沒有線粒體、中心體、葉綠體、細胞核、染色體等復雜的結構.
解答: 解:A、細菌屬于原核生物,原核生物細胞沒有成形的細胞核,A錯誤;
B、細菌沒有線粒體,B錯誤;
C、從題干知這種細菌含葉綠素,能進行光合作用,是自養微生物,該細菌在生態系統中屬于生產者,C正確;
D、細菌細胞沒有葉綠體,之所以能進行光合作用,是因為細胞中含有與光合作用有關的色素和酶,D錯誤.
故選:C.
點評:本題難度不大,屬于考綱中理解層次的要求,考查了原核細胞和真核細胞結構的異同點、光合作用和呼吸作用的場所等知識,要求考生具有一定的審題能力和理解能力,并能區分原核細胞和真核細胞的區別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養的敘述中,錯誤的是(  )
A、培養基中添加蔗糖的目的是提供營養和調節滲透壓
B、培養基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可誘發和篩選出抗鹽植株
C、離體組織或器官的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液 
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液,并繼續維持原先溫度  
③向各試管滴1滴碘液
④將3支試管分別放在60℃的熱水,沸水和冰塊中維持溫度5min 
⑤觀察實驗現象
最合理的實驗順序應為(  )
A、①→②→③→④→⑤
B、①→③→②→④→⑤
C、①→②→④→③→⑤
D、①→④→②→③→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對該圖分析不合理的是(  )
①該圖表示一個生物群落
②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20%
③E和F存在著地理隔離和生殖隔離
④若D種群為增長型年齡組成,則E種群密度有可能逐漸增大.
A、有一種說法錯誤
B、有二種說法錯誤
C、有三種說法錯誤
D、以上說法都錯誤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是(  )
A、從個體中分離出單個組織進行培養是細胞克隆最基本要求
B、成纖維細胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解
C、在人胚胎發育過程中只有受精卵具有全能性
D、選擇胚胎干細胞作為核供體進行核移植可提高動物克隆的成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞培養的說法正確的是(  )
A、動物細胞能夠大量培養,而植物細胞不能
B、二者的培養基成分和培養條件相差不大
C、以滋養細胞支持生長是提高細胞克隆形成率的措施之一
D、動、植物克隆技術的理論基礎是完全一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞工程的敘述,錯誤的是(  )
A、電刺激可以誘導植物原生質體融合或動物細胞融合
B、去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶的處理
C、動物細胞工程技術的基礎是動物細胞培養
D、某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交和甲乙兩品種的雜交后代體細胞中染色體數目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂的基因位于常染色體上,結合下表信息可預測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是(  )

BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
4
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

日本熊本大學研究小組開發出利用胚胎干細胞高效培育免疫細胞的新技術,一個干細胞能培育出100~200個樹突狀細胞(一種免疫細胞),其廣泛存在于皮膚等組織中,一旦病原體等外敵侵入機體,樹突狀細胞會及時通知T細胞等免疫細胞.下列有關說法正確的是(  )
A、用胚胎干細胞培育樹突狀細胞利用了其全能性
B、樹突狀細胞只能參與細胞免疫
C、培育出能識別癌癥特有蛋白質的樹突狀細胞,有可能找到治療癌癥的新方法
D、能夠識別抗原的有漿細胞(效應B細胞)、T細胞、B細胞、效應T細胞

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同步練習冊答案
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