A. | 進行ATP的合成 | B. | 存在血紅蛋白 | ||
C. | 進行mRNA的合成 | D. | 存在纖維蛋白原基因 |
分析 細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,即不同細胞基因表達情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達
解答 解:A、所有細胞都能進行細胞呼吸,因此都能合成ATP,所以據此不能判斷細胞已經分化,A錯誤;
B、只有紅細胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明其已經高度分化,B正確;
C、幾乎所有細胞都能轉錄、翻譯形成蛋白質,因此都能進行mRNA的合成,C錯誤;
D、同一個體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞分裂和細胞分化的相關知識,首先要求考生掌握細胞分裂的特點和細胞分化的概念,明確同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質,且都含有該個體的全部基因;其次要求考生掌握細胞分化的實質,再選出正確的選項.
科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯考(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知菊花花色性狀的遺傳受三對獨立遺傳的等位基因控制,其基因型與性狀的關系
如下表所示:
回答下列問題:
(1)讓純合黃色菊花與金黃色菊花雜交,F1的表現型是 。用此F1進行測交,后
代中黃色:金黃色=3:1,則該F1進行自交時,后代中黃色:金黃色= 。
(2)讓一株白色菊花與一株黃色菊花雜交,后代全是 菊花,該種菊花的基因型是 。
最多有 種。
(3)對某基因型的乳白色菊花進行測交,后代花色的表現型及比例為乳白色:黃色:金黃色
=4:3:1,則該乳白色菊花的基因型為 ,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子一般要培養一段時間才能受精 | |
B. | 胚胎早期培養的培養液一般需要添加維生素 | |
C. | 胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變 | |
D. | 胚胎干細胞分化成卵母細胞說明其具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對外源DNA進行認真選擇,避免產生對人體有害的蛋白質 | |
B. | 把重組DNA轉移到沒有特定遺傳缺陷的家畜上 | |
C. | 若用大腸桿菌作為轉基因受體的菌株,必須使用37℃下便會死去的菌株 | |
D. | 一旦發現轉基因生物出現了安全性問題,要馬上停止實驗,并銷毀重組生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物在個體發育的特定時期才可發生突變 | |
B. | 基因突變是生物變異的根本來源,無論是低等還是高等生物都可能發生突變 | |
C. | 自然狀態下的突變是不定向的,而人工誘變多是定向的 | |
D. | 雖然自發突變頻率很低,但對生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ②→①→④→③→⑤ | C. | ①→②→④或①→③→⑤ | D. | ②→①→④或②→①→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組在觀察蝗蟲精巢細胞分裂固定裝片后,推測每個細胞
A.分裂前都進行DNA分子的復制
B.分裂時同源染色體都進行聯會
C.分裂時姐妹染色單體都會分離
D.分裂后的子細胞中都含性染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素的受體 | B. | 指導有氧呼吸酶的合成的mRNA | ||
C. | 核DNA進行復制的能力 | D. | 以主動運輸的方式吸收碘離子 |
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