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一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時后測得該容器中O2減少24mL,CO2增加48mL,則在1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、2倍
D、3倍
考點:無氧呼吸的概念與過程,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題是根據細胞有氧呼吸與無氧呼吸的反應式進行相關計算的題目,有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的反應式是:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
解答: 解:由有氧呼吸的反應式可知,有氧呼吸消耗的氧氣與產生的二氧化碳相等,由題意可知1小時后測得該容器中O2減少24ml,那么有氧呼吸產生的二氧化碳也是24ml;無氧呼吸產生的二氧化碳是48-24=24ml;因此1小時內酒精發酵所消耗的葡萄糖量與有氧呼吸所消耗的葡萄糖量之比是:(24÷2):(24÷6)=12:4=3:1.
故選:D.
點評:本題的知識點是有氧呼吸的產物與無氧呼吸吸產物,根據有氧呼吸與無氧呼吸飛過程進行簡單計算,正確寫出有氧呼吸與無氧呼吸的反應式是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ題
Ⅰ.如圖所示的是測定保濕桶內溫度變化實驗裝置.某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況.材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計活性干酵母、質量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油.
實驗假設:酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多.
(1)取A、B兩裝置設計實驗如下,請補充下表中內容:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
A 加入240ml的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母
 
B 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是           ,這是控制實驗的        變量.
(3)要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個裝置C.請寫出裝置C的實驗步驟:
裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三
C
 
 
加入石蠟油,鋪滿液面
(4)實驗預期:在適宜條件下實驗,30分鐘后記錄實驗結果,若裝置A、B、C溫度大小關系是:
 
(用“<、=、>”表示),則假設成立.
Ⅱ.人體體溫能夠保持相對恒定,是由于產熱量和散熱量保持動態平衡的結果.請回答:
(1)當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時,產生的興奮由
 
傳至下丘腦體溫調節中樞,可引起
 
分泌增多,該激素作用于全身細胞,提高細胞代謝的速度,增加產熱量;在38℃的高溫環境中,人體主要通過
 
方式散熱.
(2)當體內有炎癥時會出現發熱現象,這有利于吞噬細胞和抗菌物質等轉移炎癥區,抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細胞免疫,產生的相應
 
不能識別并作用于侵入機體的甲型H1N1流感病毒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病中,由病毒引起的是(  )
A、白化病B、炭疽病
C、結核病D、狂犬病

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科目:高中生物 來源: 題型:

將剛采摘的亂玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味.這是因為加熱會(  )
A、提高淀粉酶活性
B、改變可溶性糖分子結構
C、防止玉米粒發芽
D、破壞將可溶性糖轉化為淀粉的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是奢侈基因選擇性表達的結果.下列屬于奢侈基因的是(  )
A、血紅蛋白基因
B、ATP合成酶基因
C、DNA解旋酶基因
D、核糖體蛋白基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對轉運RNA的描述,正確的是(  )
A、每種轉運RNA能識別并轉運多種氨基酸
B、每種氨基酸只有一種轉運RNA能轉運它
C、轉運RNA能識別信使RNA上的密碼子
D、轉運RNA轉運氨基酸到細胞核內

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科目:高中生物 來源: 題型:

一雜合體植株(二倍體)的下列部分,經組織培養和秋水仙素處理后可獲得純合體的是(  )
A、根B、莖C、葉D、花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個物種).一段時間后個體數量發生變化,結果如圖乙所示.

下列敘述正確的是(  )
A、X營養級的生物被捕食的壓力明顯增加
B、Z營養級生物個體數量的增加是由捕食對象專一引起的
C、Y營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象有選擇的結果
D、X營養級的生物之間存在明顯的競爭關系,且其中某種生物處于競爭劣勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于葉綠體的描述,錯誤的是(  )
A、基粒由類囊體堆疊而生
B、葉綠體被膜由雙層膜組成
C、暗反應發生在類囊體膜上
D、類囊體膜上具有葉綠素和酶

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同步練習冊答案
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