日韩久久网,亚洲国产精品区,免费在线国产

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

赫爾希與蔡斯用³²P標記T2噬菌體與無標記的細菌培養液混合，一段時間后經過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物．與此有關的敘述不正確的是（　　）

A、³²P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性

B、如果離心前混合時間過長，會導致上清液中放射性降低

C、本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用

D、本實驗說明了DNA在親子代之間傳遞具有連續性

考點：噬菌體侵染細菌實驗

專題：

分析：在噬菌體侵染細菌的過程中，培養時間要適宜．如果離心前混合時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內釋放，會導致上清液中放射性升高；如果離心前混合時間過短，噬菌體還未完全侵染到細菌內，也會導致上清液中放射性升高．

解答： 解：A、用³²P標記T₂噬菌體的DNA，與無標記的細菌培養液混合，一段時間后經過攪拌、離心，³²P主要集中在沉淀物中，也有可能有少量噬菌體為侵入到細菌中，導致上清液有少量放射性，故A正確；
B、如果離心前混合時間過長，子代噬菌體從大腸桿菌體內釋放，會導致上清液中放射性升高，故B錯誤；
C、在噬菌體侵染細菌的過程中，噬菌體只將自身的DNA注入到細菌內，而蛋白質外殼留在外面，故C正確；
D、噬菌體DNA注入到細菌內，會產生許多同樣的子代噬菌體，說明DNA在親子代之間傳遞具有連續性，故D正確．
故選：B．

點評：本題考查噬菌體侵染細菌的相關知識，意在考查考生的分析推理能力．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（　　）

A、只有a、b、d三類細胞能識別抗原

B、產生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C、①和②過程都需要抗原的刺激才能發生

D、c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對下列幾種微生物的敘述正確的是（　　）
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒．

A、從生態系統的成分看，①②③是分解者，④是生產者

B、從同化作用類型看，②是厭氧型，③④是需氧型

C、從異化作用類型看，①②是異養型，③④是自養型

D、從結構和成分看，①具有成形的細胞核，⑤的遺傳物質中不含胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

治療性克隆有希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應．如圖表示治療性克隆的過程，下列說法正確的是（　　）

A、上述過程實現了動物細胞的全能性

B、上述過程利用了動物細胞培養技術和動物細胞融合技術

C、胚胎干細胞的不斷增殖和分化的潛能保證①過程的進行

D、①、②過程不進行DNA復制和蛋白質合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學為了測定某水層中的光合作用總量和呼吸量，取兩個無色透明玻璃瓶，其中一個包上黑色膠布，再包以錫箔，另一瓶不包裝，然后裝入某水層等量的水樣，并沉入取水樣深度．24小時后取出測水中的溶解氧，則下列說法正確的是（　　）

A、該實驗可以測定某水層水樣的光合作用總量

B、該實驗可以直接測定某水層水樣的呼吸量

C、該實驗無法測定某水層水樣的光合作用總量

D、該實驗必須再取一瓶水樣，測定水中原有的溶解氧后才能測出某水層的光合作用總量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體糖代謝的部分過程，圖解存在的錯誤是（　　）

A、③和④	B、⑤和⑥
C、⑦和⑧	D、⑧和⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術或方法與原理不相符的是（　　）

A、紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養--細胞增殖

B、植物組織培養和制備單克隆抗體--細胞的全能性

C、原生質體融合和動物細胞融合--細胞膜的流動性

D、纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁--酶的專一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，有人認為植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用，并設計了下面的實驗方案進行探究．
實驗假設：植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做如圖所示的處理．