（2015秋•武漢校級期末）ATP被喻為生物體內“能量貨幣”，它已成為科學家研究的熱點．下列有關細胞內ATP的敘述中，不正確的是（ ）
A．ATP可溶于水，既可注射也可口服
B．植物、動物、細菌和真菌等生物的細胞內都具有ATP，說明生物界具有統一性
C．劇烈運動時，肌肉細胞中ATP與ADP之間相互轉化的速率迅速加快
D．寒冷或緊張狀態下，細胞內ATP的分解速率大于合成速率
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 原子、分子、細胞器、細胞 | B． | 細胞、組織、器官、系統 | ||
| C． | 元素、無機物、有機物、細胞 | D． | 個體、種群、群落、生態系統 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 皮膚色素沉積出現的“老年斑”是細胞分化的結果 | |
| B． | 衰老細胞細胞膜的通透性改變，使物質運輸效率增強 | |
| C． | 細胞癌變是細胞不斷增殖的結果 | |
| D． | 成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞消除，是通過細胞凋亡完成的 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•菏澤期末）在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）
A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區域
B．第二次觀察時可以發現細胞質壁分離首先發生在細胞的角隅處
C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D．為了節約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）下列是關于光合作用的實驗，敘述不正確的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）下列關于酶特性的實驗設計的敘述中，正確的是（ ）
A．用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液探究酶的高效性
B．探究酶催化作用的最適PH，設置過酸、中性、過堿三組
C．用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，可選擇斐林試劑鑒別
D．用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液來鑒別
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•武漢校級期末）如圖表示一同學將乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中的核移植實驗過程和結果．據此分析正確的是（ ）
A．細胞核與細胞的分裂、分化有關
B．細胞核控制著細胞的代謝
C．細胞核的重要作用與細胞質沒有關系
D．細胞核控制生物體形態結構的建成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•湖北月考）如圖①②③分別表示細胞中發生的3種生物大分子的合成過程．
請回答下列問題：
（1）在人體內，圖①過程發生的主要場所是 ，圖②過程是在 酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．
（2）細胞內酶的合成 （填“一定”或“不一定”）需要經過圖③過程．
（3）假若轉錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致 ．
（4）細胞中控制某種酶合成的基因發生了突變，導致該酶所催化的化學反應速率變慢，可能是突變導致該酶的活性降低，還可能是突變導致該酶 ．基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，還能通過 直接控制生物體的性狀．
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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