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在生物體的下列生理活動過程中，沒有ADP生成的是（　　）

A、漿細胞分泌抗體

B、胃蛋白酶對蛋白質的水解

C、葉綠體內五碳化合物的生成

D、番茄根細胞對Mg²⁺的吸收

考點：ATP在能量代謝中的作用的綜合

專題：

分析：ATP與ADP的相互轉化：ATP?ADP+Pi+能量（1molATP水解釋放30.54KJ能量）．反應從左到右時，能量代表釋放的能量，用于一切生命活動；方反應從右到左時能量代表轉移的能量，動物中為呼吸作用轉移的能量，植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答： A、漿細胞分泌抗體需要消耗能量，即有ATP的水解供能，所以有ADP的生成，故A正確；
B、胃蛋白酶只是催化蛋白質分解，是一個在消化道中進行的酶促反應，不消耗細胞內的能量，所以沒有ADP生成，故B錯誤；
C、三碳化合物還原形成五碳化合物時需要消耗能量，即有ATP的水解，所有有ADP的生成，故C正確；
D、番茄根細胞吸收Mg²⁺的方式是主動運輸，需要載體和能量，即有ATP的水解，所有有ADP的生成，故D正確．
故選：B．

點評：本題考查ATP和ADP的相關轉化，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞核內的染色體、DNA、基因三者關系的敘述，錯誤的是（　　）

A、每條染色體上都含有多個基因

B、基因是具有遺傳效應的DNA片段

C、基因和染色體行為存在著平行關系

D、三者都是生物細胞內的遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖一表示發生在高等植物葉肉細胞內的A、B兩項生理作用及相互關系的圖解，其中①～⑥代表物質，abcdefgh表示生理過程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應階段．圖二表示該葉片CO₂吸收量隨光照強度的變化曲線，請據圖分析回答：

（1）若圖一①是H]，③是

．
（2）在圖二丙狀態時，可以發生圖一abcdefgh中的

．
（3）除了有氧呼吸外，該植物體細胞中還可能存在形成CO₂的生理作用名稱是

．
（4）圖一中⑥代表的物質是

．
（5）圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關系：
①B點表示

．
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是

．
③光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是

．
（6）將某植物體形態、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當的相同的光照射1h，測其重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到下表的數據．請分析并回答問題：

組別	1	2	3	4
溫度/℃	27	28	29	30
暗處理后重量變化/mg	-1	-2	-3	-1
光照后與暗處理前重量變化/mg	+3	+3	+3	+1

根據本實驗所測數據，該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是

； 30℃時真正光合速率為：

mg/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：

束絲藻是我國淡水水體常見的水華藍藻之一．為了研究不同無機磷濃度對其光合作用的影響，科學家進行了如下實驗：取束絲藻藻液離心去上清液，藻細胞用無磷BG11培養基洗3次，轉入無磷BG11培養基培養10d．再將藻細胞分別轉接到不同磷濃度的BG11培養基（磷的終濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在適宜條件下培養．分別測定不同生長時間的束絲藻葉綠素a的含量和培養12d的束絲藻在不同光照強度下每克干重每分鐘光合放氧量．結果如以下曲線．分析回答：

（1）該實驗中先將獲取的束絲藻在無磷培養基巾培養10d的目的是

．
（2）圖1曲線表明，隨著培養液中磷濃度的增加，葉綠素a的含量

．實驗中為了減少測定數據的誤差，應采取的措施是

．
（3）圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養基中磷濃度的增加而

．從發展趨勢看，如果繼續提高培養液磷濃度，束絲藻光合速率將

．
（4）堿性磷酸酶是一種能夠將對應底物去磷酸化的酶，即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質、生物堿等分子上的磷酸基團除去，并生成磷酸根離子．請推測，在缺磷培養液中培養時，束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應速率將

．
（5）磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用，你認為原因有

．
（6）當光照強度超過500p．mol光子/（m²．s）時，光合速率不再加快，從束絲藻內部因素看，主要限制因素是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為人體激素作用于靶細胞的兩種機理示意圖，根據所學生物學知識回答下列問題：

（1）若激素B是生長激素，它由

細胞合成．
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結合，產生生理效應，體現了細胞膜的

功能，如果受體b發生缺陷而不能與該激素結合，則可能引起血糖濃度

．
（3）若該圖表示下丘腦細胞，則細胞膜上除了有與激素結合的受體外，還應具有與

相結合的受體．
（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質發生磷酸化（會改變所帶電荷），使其

改變，從而使蛋白質的活性發生變化．
（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機理相似，甲狀腺激素進入細胞后與受體結合，促使細胞合成特異的mRNA，經過

合成新的蛋白酶，進而促進細胞代謝．在維持內環境的相對穩定過程中，甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素表現出

作用．
（6）分別用含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的培養液同時培養甲狀腺瘤組織細胞，培養72小時檢測甲狀腺瘤組織細胞的數量變化（以吸光值的大小衡量細胞數量），結果如圖2所示．
說明：A-空白對照 B-10^-5mmol/L C-10^-3mmol/L D-10^-1mmol/L
由實驗結果分析，在不同濃度的腎上腺素作用下甲狀腺瘤細胞

（不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲腎上腺素濃度越大，甲狀腺瘤細胞

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于微生物群體生長規律的敘述中不正確的是（　　）

A、在微生物生長的各個時期均存在酶活性調節

B、穩定期是微生物種內斗爭最激烈的時期

C、調整期細菌數量增長緩慢與誘導酶合成不足有關

D、衰亡期沒有新細胞產生，徼生物數量逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞分化是生物界普遍存在的一種生命現象，下列不正確的是（　　）