A、分化發生在生物體的整個生命進程中 |
B、分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結果 |
C、未離體的體細胞不會表現出全能性 |
D、分化過程中遺傳物質發生了改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現 |
B、環境條件分布不均勻是形成群落水平結構的原因之一 |
C、草坪中的動物沒有分層現象,而樹林中的動物具有分層現象 |
D、演替過程中群落的物種組成不斷變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、漿細胞分泌抗體 |
B、胃蛋白酶對蛋白質的水解 |
C、葉綠體內五碳化合物的生成 |
D、番茄根細胞對Mg2+的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖 |
B、能發生堿基互補配對行為的細胞結構有細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 |
C、破壞玉米根尖分生區細胞中的高爾基體將可能產生多核細胞 |
D、通過植物體細胞雜交而獲得的雜種細胞具有分化成完整植株的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋 (可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、環丙沙星和利福平分別抑制細菌的①和② |
B、紅霉素能抑制DNA的轉錄 |
C、結核桿菌的④和⑤都發生在細胞質中 |
D、①~⑤可發生在人體健康細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0~50min,細胞內無β-半乳糖苷酶基因 |
B、50~100min,細胞內無分解葡萄糖的酶 |
C、培養基中葡萄糖和乳糖同時存在時,β-半乳糖苷酶基因開始表達 |
D、培養基中葡萄糖缺乏時,β-半乳糖苷酶基因開始表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌的分裂生殖方式為二分裂,是通過細胞分裂過程來完成的 |
B、有胚乳的種子在萌發初期,胚的干重會增加 |
C、花粉粒離體培養成單倍體的過程,屬于植物無性生殖的過程 |
D、生長素能促進番茄和三倍體西瓜等植物的子房發育成果實 |
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