Question

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）Ca²⁺還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起

 

酶催化mRNA的合成．
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有

 

_．
（3）科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組

 

光照，給予乙組

 

光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的

 

并測量

 

的含量．
預測實驗結果：

 

．

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性,遺傳信息的轉錄和翻譯,植物激素的作用

專題：

分析：分析題圖：圖示表示生長素的作用機理，首先生長素與細胞膜上的受體結合形成“激素-受體復合物”，被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放 Ca²⁺，Ca²⁺促使細胞內的H⁺運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長．

解答： 解：（1）轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的作用下合成RNA．
（2）低濃度促進生長，高濃度抑制生長，說明生長素的作用特點是兩重性．
（3）實驗設計時應遵循對照原則和單一變量原則，本實驗的目的是驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關，所以自變量是紫外線的有無，因變量是植物的生長狀況如高度等．
故答案為：
（1）RNA聚合　     
（2）兩重性　         
（3）適宜的可見光    同等強度的可見光和一定強度的紫外光　    高度（生長狀況和高度）    兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚         甲組植株高于乙組，甲組中3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組

點評：本題結合生長素作用機理圖，考查細胞膜的功能、遺傳信息的轉錄、物質的運輸方式、生長素的作用特性及驗證實驗，要求考生理解所學知識的要點，結合生長素作用機理圖，解決問題．尤其要注意的是實驗設計，要求考生把握實驗的目的，能根據實驗設計的原則，完善實驗過程．