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下列與人體免疫有關的敘述中，正確的是（　　）

A、淋巴因子是由T細胞產生的免疫活性物質

B、體液免疫具有特異性，細胞免疫則沒有

C、吞噬細胞不參與非特異性免疫過程

D、免疫系統有防御功能，而沒有調節功能

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：人體免疫系統有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．第一、二道防線稱為非特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有，能代代遺傳，也不針對某一特定病原體，而是對多種病原體起防御作用．特異性免疫是在非特異性免疫的基礎上形成的，機體不斷接受各種抗原性物質刺激而形成的，作用范圍小，針對性強．

解答： 解：A、淋巴因子是由T細胞產生的免疫活性物質，A正確；
B、體液免疫和細胞免疫都具有特異性，B錯誤；
C、吞噬細胞既參與非特異性免疫又參與體液免疫，C錯誤；
D、免疫系統有防御、監控和清除功能，具有調節功能，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查免疫調節的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述正確的是（　　）

A、是朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源，其化學成分只有蛋白質分子，證明了蛋白質是生命活動的體現者

B、摩爾根及其同事運用類比推理法，合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現象，并用實驗證明基因在染色體上

C、酶的催化作用都需要ATP提供能量

D、細胞凋亡使細胞死亡，不利于生物體內部環境的穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

反應式ADP+Pi+能量?ATP是在所有活細胞中均發生的反應，下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是（　　）

A、人體細胞向右反應需要的能量只能來自呼吸作用

B、高等植物向右反應所需要的能量只能植物光合作用

C、向左反應產生的能量可以用細胞合成有機物

D、向左反應產生的能量可以用于組織細胞吸收CO₂和O₂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態系統的營養結構，其中A、B、C、D、E、F 各代表一個種群．下列對該圖分析合理的是（　　）

A、該圖如要表示完整的生態系統的成分還缺少分解者

B、圖中B、C、F共同同化的能量占A 種群同化的能量的lO%‐20%

C、若D種群的年齡組成為增長型，則E 種群密度將會增大

D、C種群和D 種群存在著地理隔離和生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的敘述正確的是（　　）

A、無胸腺小鼠具有正常的體液免疫功能

B、T淋巴細胞可以產生多種抗體

C、在體液免疫過程中，每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體

D、當同種抗原再次進入機體時，產生的效應B細胞均來自記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：

（1）Ca²⁺還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起

酶催化mRNA的合成．
（2）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有

_．
（3）科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用．現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關．
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組．
步驟2：給予甲組

光照，給予乙組

光照．
步驟3：觀察兩組幼苗的

并測量

的含量．
預測實驗結果：

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態護坡是綜合生態學、工程學和系統學等學科的知識，利用植被對斜坡進行保護的綜合技術．如圖為某種海岸生態護坡及部分食物網示意圖，請回答下列有關問題：

（1）研究人員在建造海岸生態護坡前，采用

法調查此地的植物豐富度和種群密度，運用此方法要注意

．
（2）如圖坡地生態系統中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現了群落的

結構．
（3）人們通過沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內出現物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替屬于

．
（4）經觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖．圖中沙氏變色蜥與小型地面肉食性動物之間的關系為

；沙氏變色蜥在食物網中所處的營養級為

．能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是

（用圖中字母表示）．
（5）研究人員向此坡地引入沙棘并種植在海擋林帶和灌草叢帶，結果沙棘在灌草叢帶的長勢明顯好于海擋林帶，經分析兩地帶中表層～60cm土壤肥力和土壤含水量如表．

地點	土壤肥力		土壤含水量（%）
地點	有機質含量（%）	氮含量（%）	土壤含水量（%）
海擋林帶	0.595	0.015	7.0
灌草叢帶	0.202	0.003	15.0

某研究者提出“土壤含水量的增高能夠促進沙棘的生長”，并進行了實驗驗證：將生長狀況相似的沙棘隨機分為A、B兩組種植，A組土壤含水量和土壤肥力與灌草叢帶相同，B組實驗處理為

，若結果為

，則支持研究者的假設．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護區地震后，據不完全統計，植被毀損達到30%以上．圖1為該地區人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為kJ/（m²?y）]，圖2表示恢復過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響，請回答：

（1）如圖1中，A表示

，其中第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為

（保留一位小數）．
（2）若圖2所示種群為田鼠種群，在C點時，種群的年齡組成為

．可通過標志重捕法調查田鼠種群密度，若調查過程中標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果會

（偏高、偏低或不變）．
（3）由于食性不同，植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現象，群落的這種空間結構稱為

．
（4）隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區內生物的種類和數量不斷恢復的過程屬于

演替．
（5）其中一種植食性魚類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚市場非常名貴，這體現生物多樣性的

價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于免疫的過程和應用的敘述，錯誤的是（　　）

A、人體感染病毒后需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與

B、一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體

C、用環孢霉素A使病人的T細胞增殖受阻，可明顯提高器官移植的成活率

D、以抗毒血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

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