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如圖是某實驗室將發電廠排出的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來增加植物的生長速率的研究示意圖.該實驗將一些生長狀況相近的同種幼苗平均分成兩組,分別在兩個相鄰的溫室培養,除氣體外室內其它條件相同.

在實驗前和實驗第14天,這兩組植物的莖的平均高度記錄如表
莖的平均高度(cm)
實驗前 實驗第14天
A組 10.2 19.5
B組 10.5 14.5
(1)解釋該實驗需要設置對照組B組的原因.
 

(2)試解釋A、B兩組結果的差別.
 

(3)該實驗為什么使用相鄰的兩個溫室,而非不同地區的兩個溫室?
 

(4)在上述實驗基礎上如何進一步設計實驗確定兩組植物在第14天至第28天的生長速率的差別只是由廢氣引起的?
 

(5)以廢氣培養種植蔬菜和水果供人類食用,試提出一個可能風險并解釋.
 
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:分析題意可知,本實驗為探究廢氣引入溫室來對植物的生長速率影響的實驗,因此實驗需要設置對照組(引入空氣),由此確定有廢氣供應對生長速率的影響.并且實驗過程需要排除無關變量對實驗結果的影響,如生長狀況相近的同種幼苗、兩個相鄰的溫室培養(溫度、濕度類似)等.
影響光合作用的環境因素主要包括:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,而廢氣主要含有二氧化碳,因此廢氣組植株高主要原因可能是二氧化碳濃度高的原因.
解答: 解:(1)該實驗設置對照組B組是為了和廢氣組進行比較,找出沒有廢氣(或只有空氣)的情況下的生長速率,將其與有廢氣供應的數值相比,由此可知有廢氣供應對生長速率的影響.
(2)A組有廢氣供應,廢氣中的二氧化碳濃度比空氣中的高,二氧化碳是光合作用中的原料,原料供應較多使到A組的植物有較高的光合作用速率,生長速度也因而較快.
(3)對照實驗應遵循單一變量和對照性原則,無關變量應保持相同且適宜,而相鄰的溫室有較相近的周圍環境,確保兩組植物在生長速率的差別不是因周圍環境不同所引起的.
(4)將A組植物移去溫室B和將B組植物移去溫室A,觀察B組植物是否生長較快(或比較兩組植物莖的長度),進而確定兩組植物在第14天至第28天的生長速率的差別只是由廢氣引起的.
(5)廢氣可能含有毒物質,植物可能吸收這些有毒物質而貯存在葉或果實中,人類進食有可能有損健康.
故答案為:
(1)找出沒有廢氣(或只有空氣)的情況下的生長速率,將其與有廢氣供應的數值相比,由此可知有廢氣供應對生長速率的影響
(2)A組有廢氣供應,廢氣中釣二氧化碳濃度比空氣中的高,二氧化碳是光合作用中的原料,原料供應較多使到A組的植物有較高的光合作用速率,生長速度也因而較快
(3)相鄰的溫室有較相近的周圍環境,確保兩組植物在生長速率的差別不是因周圍環境不同所引起的
(4)將A組植物移去溫室B和將B組植物移去溫室A,觀察B組植物是否生長較快(或比較兩組植物莖的長度)  (其他答案合理也給分)  
(5)廢氣可能含有毒物質,植物可能吸收這些有毒物質而貯存在葉或果實中,人類進食有可能有損健康(其他合理建議也可)
點評:本題考查影響光合作用環境因素的實驗探究,意在考查考生的分析能力和理解能力,難度適中.由實驗設置可知,該實驗為一組對照實驗,因此在分析時利用單一變量和對照性的原則進行分析,并能結合光合作用的影響因素進行解答.
練習冊系列答案
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如圖為生態系統中碳循環的部分示意圖,下列說法不正確的是(  )
A、物質循環伴隨著能量的流動
B、能完成該循環的生物一定含有葉綠體和線粒體
C、AB所示的物質循環具有全球性
D、進行A過程的生物是自養型生物

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(1)A、B兩種細胞器的膜面積都很大,其中A增加膜面積主要是通過
 
,B增加膜面積主要是通過
 
 

(2)圖1中⑥以
 
方式進入A中,在線粒體
 
處參與化學反應生成大量能量.若該綠色植物長時間處于黑暗狀態,則圖1中①→②→①的循環不能進行的原因是
 

(3)在相同的光照強度下,不同植物的光合速率會有差別.圖2中甲植物在
 
klx光照強度條件下的實際光合速度與乙植物最大的實際光合速度相同.甲植物在光照強度為8klx時,5小時中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
,而植物從環境中實際吸收CO2的速度為
 
單位葉面積.

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(2)該甘蔗地中,相互之間具有競爭關系的自養生物是
 
.要統計地里田鼠的數量,常用的方法是
 

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二、方法步驟:
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培養.B組用
 
培養.
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.你獲得這一結論的理由是
 

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①若胚芽鞘的長度關系為
 
,說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了.
②若胚芽鞘的長度關系為
 
,說明單側光將生長素分解了.

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D、分離定律:減II前期;自由組合定律:減II前期

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