下圖為某生物體中的一系列生化反應示意圖，下列描述不正確的是
| A．場所1是人體的重要免疫器官 |
| B．過程a是基因選擇性表達的結果 |
| C．過程b產生的物質X可以和Y特異性結合 |
| D．細胞C和細胞E中核酸相同 |
華東師大版一課一練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關細胞相對表面積、細胞與外界物質交換效率和細胞新陳代謝強度之間的關系的敘述中，正確的是
| A．細胞的相對表面積越大，物質交換效率越高，細胞新陳代謝越旺盛 |
| B．細胞的相對表面積越大，物質交換效率越低，細胞新陳代謝越緩慢 |
| C．細胞的相對表面積越小，物質交換效率越高，細胞新陳代謝越緩慢 |
| D．細胞的相對表面積越小，物質交換效率越低，細胞新陳代謝越旺盛 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，其作用機理如圖所示。遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是( )
| A．圖中的a過程表示促進，b過程表示抑制 |
| B．圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制 |
| C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成 |
| D．控制玉米莖稈高度的基因可能與正常株高玉米赤霉素的合成代謝有關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實呼吸強度變化的影響。下列有關敘述不正確的是
| A．番茄果實細胞產生CO2的場所是線粒體和細胞質基質 |
| B．光照對番茄果實呼吸的抑制作用8 ℃時比15 ℃時更強 |
| C．低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茄果實 |
| D．貯藏溫度下降時果實呼吸減弱，可能與細胞內酶活性降低有關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。由此我們可以判斷下列說法錯誤的是( )
| A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值 |
| B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小 |
| C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長 |
| D．由圖二可知生長素對于胚芽鞘的生長作用具有兩重性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下表表示人體三種不同細胞中的基因存在及表達情況，下列有關說法不正確的是
| | 基因存在情況 | 基因表達情況 | | ||||||
| | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 胰島A細胞 | √ | √ | √ | √ | √ | | | √ | |
| 眼晶狀細胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | | √ | | √ | |
| 神經細胞 | √ | √ | √ | √ | | | √ | √ | |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
對下列幾種微生物的敘述中，正確的是
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④藍藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體
| A．從組成成分上看，所有生物都含有蛋白質和DNA |
| B．從結構上看，①為真核生物，②③④⑥為原核生物 |
| C．從代謝類型上看，①②為異養生物，③④為自養生物 |
| D．從生態系統的成分上看，①②③是分解者，④是生產者 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列實驗目的與材料或方法匹配正確的是
| | 實驗目的 | 材料或方法 |
| A | 觀察細胞質壁分離 | 人口腔上皮細胞 |
| B | 研究細胞膜的流動性 | 熒光標記法 |
| C | 培育克隆動物 | 動物體細胞雜交技術 |
| D | 探究酵母菌種群數量變化 | 樣方法 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如下圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是（ ）
| A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群 |
| B．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群 |
| C．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群 |
| D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群 |
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