DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制DNA提供了模板,而復(fù)制過程能準(zhǔn)確完成是由于( )
A.DNA有兩條鏈 |
B.核糖核酸與磷酸排列的不穩(wěn)定性 |
C.嚴(yán)格的堿基互補配對 |
D.復(fù)制時不需要任何酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢,另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢。下列敘述錯誤的是( )
A.曲線b表示糖尿病病人血液中胰島素相對含量的變化趨勢 |
B.在曲線c上升時,人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促使腎上腺素的分泌 |
C.曲線a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素 |
D.人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某神經(jīng)纖維靜息電位的測量裝置及結(jié)果如圖1所示。圖2是將同一測量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是
A.圖1中甲處的鉀離子濃度比乙處低 |
B.圖2測量裝置所測電壓為+70 mV |
C.圖2中若在A處給予適宜刺激,測量裝置所測電壓先呈正值后呈負(fù)值 |
D.圖2中若在C處給予適宜刺激的同時,B處用藥物阻斷電流通過,測量裝置所測電壓呈正值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列不屬于利用基因工程技術(shù)制取的藥物是( )
A.從大腸桿菌體內(nèi)制取白細(xì)胞介素 |
B.在酵母菌體內(nèi)獲得干擾素 |
C.在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素 |
D.在大腸桿菌體內(nèi)獲取胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗說法錯誤的是
A.取材時剪取根尖不宜過長,目的是保證觀察時易找到分生區(qū)細(xì)胞 |
B.漂洗在染色之后進(jìn)行,目的是洗去染色后的浮色 |
C.制片時需用鑷子把根尖弄碎,目的是是細(xì)胞分散開來便于顯微鏡觀察 |
D.觀察時我們需移動裝片,目的是為了能夠觀察到各個時期的分裂圖像 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
珊瑚礁當(dāng)所處環(huán)境惡化時,失去了共生藻類的珊瑚蟲會因為死亡而導(dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”,失去其鮮艷的色彩,那里生物多樣性也銳減。這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理( )
A.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理 |
B.整體性原理 |
C.系統(tǒng)整體性原理 |
D.協(xié)調(diào)與平衡原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用同位素35S和32P同時標(biāo)記噬菌體,然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗,進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的成分有 ( )
A.35S的蛋白質(zhì) | B.32P的DNA |
C.35S的蛋白質(zhì)和32P的DNA | D.35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
細(xì)胞分化前后不會發(fā)生改變的是 ( )
A.細(xì)胞核基因 | B.形態(tài)結(jié)構(gòu) |
C.生理功能 | D.基因的活動狀態(tài) |
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