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在證明DNA是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是（ ）

A．要用同位素標記DNA和蛋白質

B．要分離DNA和蛋白質

C．要區分DNA和蛋白質，單獨地、直接的觀察它們的作用

D．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．白細胞介素是一類淋巴因子．研究人員將人白細胞介素的基因導入到酵母細胞中，使其分泌出有活性的白細胞介素．
（1）在體液免疫過程中，白細胞介素是由T淋巴細胞分泌的，可作用于受到抗原刺激的B細胞，使B細胞增殖，分化、形成漿細胞和記憶細胞．
（2）從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細胞，于37°培養48h，提取細胞總RNA，生成cDNA．根據已知目的基因的核苷酸序列，合成引物、通過PCR擴增獲取目的基因，此時需要加入物質與生成cDNA時所加物質不同的是模板cDNA、引物、耐高溫（熱穩定）DNA聚合酶（Taq酶）．
（3）用兩種限制酶EcoR1與EcoR52處理載體和目的基因后，用DNA連接酶處理，形成重組載體．該載體與細胞膜上載體的化學本質分別是DNA和蛋白質．
（4）將重組載體導入酵母細胞，在培養液中培養一段時間后，收集菌液離心取上清液（上清液/菌體）進行產物鑒定．若要統計培養液中酵母菌的活菌數目，常用的方法是稀釋涂布平板法．
（5）利用純化的產物進行細胞培養實驗，可研究人白細胞介素對于促進淋巴細胞增殖（抑制腫瘤細胞增殖）的作用．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列判斷細胞死活的方法中，表述錯誤的是（ ）

①將植物細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發生質壁分離的是活細胞

②在高倍鏡下觀察，若發現細胞質流動，則表明細胞是活的

③將某細菌與水綿一起制成臨時裝片，用極細的光束照射水綿，若發現細菌沒有趨向水綿照光部位，則說明細菌為死細胞

④洋蔥根尖經解離后，若發現細胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細胞在解離前已死亡

A．① B．②④

C．③④ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在雙鏈DNA分子中，堿基通過氫鍵連接成堿基對，與A（腺嘌呤）配對的堿基是（ ）

A．G（鳥嘌呤） B．C（胞嘧啶）

C．U（尿嘧啶） D．T（胸腺嘧啶）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙所示為真核細胞內兩種物質的合成過程，二者的不同之處有（ ）

①參與催化反應的酶的種類

②反應進行的場所

③堿基互補配對的具體方式

④所需能量的提供方式．

A．①③ B．②④

C．③④ D．①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南扶溝高級中學高二開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親緣關系，下列方案最科學的是（ ）

A．比較8與1的常染色體DNA序列

B．比較8與3的X染色體DNA序列

C．比較8與5的Y染色體DNA序列

D．比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列過程不屬于主動運輸的是（　　）
A．紅細胞吸收葡萄糖
B．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
C．小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D．甲狀腺細胞吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是（　　）
A．單倍體生物的體細胞內可能存在同源染色體
B．21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組
C．人的初級卵母細胞中可能含有四個染色體組
D．用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的細胞中都含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關植物生長與激素調節的問題．
生長素促進細胞的伸長作用的原理引起科學家的關注．如圖是根據細胞壁松散學說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖．請據圖分析回答：

（1）生長素的化學名稱是吲哚乙酸，在生長素的刺激下，H+ 通過主動運輸方式跨膜進入了細胞內，激活酶X．根據圖中信息，分析結構A的作用是將H+從細胞內通過細胞膜運送到細胞壁，被激活的酶X的直接作用是連接纖維素分子的多糖鏈水解（或多糖鏈斷裂）．而當生長素濃度由低升至最適時，酶X所處環境溶液pH的變化是下降．
（2）生長素發揮作用首先是與細胞膜上的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的信息交流功能．
（3）不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料，理由是細胞已經高度分化，不能再進行有絲分裂．
（4）能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是赤霉素，用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細胞，其細胞周期明顯變短，說明該激素還具有促進細胞分裂的作用．
（5）下列現象中能體現生長素生理作具有兩重性的是CD（多選）
A 植物的向光性   B 莖的背地性   C 根的向地性   D 植物的頂端優勢．

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同步練習冊答案
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