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下列有關組成生物體的化學元素的敘述錯誤的是（　�。�

A、在不同的生物體內，組成它們的化學元素種類大體相同

B、在同一種生物體內，各種化學元素的含量相同

C、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到

D、組成生物體的最基本元素是碳

考點：碳原子的結構特點

專題：

分析：生物界與非生物界的統一性與差異性
統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大．

解答： 解：A、在不同的生物體內，組成它們的化學元素種類大體相同，含量不同，A正確；
B、在同一種生物體內，各種化學元素的含量也不相同，B錯誤；
C、組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，體現了生物界與非生物界的統一性，C正確；
D、組成生物體的最基本元素是碳，D正確．
故選：B．

點評：本題考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生理解生物界和非生物界具有統一性和差異性的原因，明確統一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的說法，錯誤的是（　　）

A、細胞代謝是生物與環境之間物質和能量交換的基礎

B、細胞增殖與分化是個體生長發育的基礎

C、細胞內基因的傳遞和變化是生物遺傳與變異的基礎

D、細胞代謝與增殖是個體生長發育的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

六倍體普通小麥和黑麥雜交后獲得種子，再經過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥（染色體數為8N=56條），據此可推斷出（　�。�

A、黑麥的一個染色體組含有14條染色體

B、黑麥屬于二倍體，不可育

C、秋水仙素作用于有絲分裂前期的細胞

D、小黑麥產生的單倍體植株不可育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅一個細胞減數分裂過程示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A、圖_Ⅱ至圖_Ⅲ細胞的染色體數會減少一半

B、圖_Ⅱ表示的每個細胞中都有兩對染色體

C、a、b、c、d四個細胞染色體的組成都相同

D、圖_Ⅲ4個細胞中有兩個含有X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關真核生物基因的敘述中，不正確的是（　　）

A、基因是生物性狀的控制者

B、基因在染色體上呈線性排列

C、基因是有遺傳效應的DNA片段

D、基因由成百上千個堿基組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

郁金香花呈現出黃色、白色、粉紅、大紅和紫色等各種各樣的顏色，控制花色的基因在常染色體上．其中，黃色由顯性基因（A）控制，粉色（a₁）、白色（a₂）、大紅（a₃）、紫色（a₄）均為A基因的等位基因．
（1）已知a₁、a₂、a₃、a₄之間具有不循環但有一定次序的完全顯隱性關系（即如果a₁對a₂顯性、a₂對a₃顯性，則a₁對a₃顯性）．為探究a₁、a₂、a₃、a₄之間的顯性關系，有人做了以下雜交試驗（子代數量足夠多）
甲：純種粉色花×純種白色花→F₁為粉色花；
乙：純種大紅花×純種紫色花→F₁為大紅花；
丙：F₁粉色花×F₁大紅花．
請推測雜交組合丙的子代可能出現的性狀，并結合甲、乙的子代情況，對a₁、a₂、a₃、a₄之間的顯隱性關系做出相應的推斷：
①若表現型及比例是

，則a₁、a₂、a₃對a4顯性，a₁、a₂對a₃顯性，a₁對a₂顯性（可表示為a₁＞a₂＞a₃＞a₄，以下回答問題時，用此形式表示）
②若粉色：大紅：白色大致等于2：1：1，則a₁、a₂、a₃、a₄之間的顯隱性關系是

．
③若大紅：粉色：白色大致等于2：1：1，則a₁、a₂、a₃、a₄之間的顯隱性關系是

．
（2）假設a₁＞a₂＞a₃＞a₄．若用一株黃色郁金香的花粉給多株不同花色的純合郁金香授粉，子代中黃色花占50%，粉色、白色、大紅花和紫色花各占12.5%，則該黃色郁金香的基因型是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種雄性生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據圖回答問題

（1）甲圖表示

期，分裂產生的子細胞是

細胞．
（2）丙圖表示

期，細胞中有

條染色體，有

對同源染色體，

條染色單體．
（3）丁圖表示細胞中有

對同源染色體，其前期中含

個四分體．
（4）各圖中有同源染色體的是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某果蠅停飛后雙翅緊貼背部，研究者發現：一種變異的該展翅昆蟲，停飛后雙翅仍向兩側展開，易被天敵發現．當以該展翅的果蠅為親本進行繁殖時，其子代總是出現

的展翅，

的正常翅．請回答：
（1）展翅性狀是由

（顯性D、隱性d）基因控制的．子代總是出現

的展翅，

的正常翅的原因是

（2）該果蠅的另一對性狀灰身對黑身顯性，控制其性狀的基因位于常染色體，且與控制展翅的基因不在同一對染色體上．如果1只展翅灰身與1只展翅黑身雜交，后代的表現型可能出現

（寫出所有可能出現的表現型及分離比）．
（3）果蠅3號染色體上的粘膠眼基因（G）對正常眼基因（g）完全顯性，粘膠眼基因（G）純合致死．基因G和g與展翅基因或正常翅基因在3號染色體上的位置如圖，兩對等位基因間不發生交叉互換．
①能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅的基因型為

．
②現有一群展翅粘膠眼果蠅，如何獲得能穩定遺傳的展翅粘膠眼果蠅品系？請寫出最簡便的獲得過程．

③現有一群展翅果蠅，通過逐代自由交配，種群中展翅果蠅所占的比例會逐漸變�。疄楸３终钩峁壠废担璨扇〉拇胧┦�

．
④請寫出一對展翅果蠅雜交獲得子一代的遺傳圖解

（要求用棋盤格形式）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下屬于反射活動的是（　�。�

A、草履蟲趨利避害的行為

B、含羞草受觸動葉片合攏

C、針刺離體腓腸肌肌肉收縮

D、針刺皮膚縮手

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