A、圖Ⅱ至圖Ⅲ細胞的染色體數會減少一半 |
B、圖Ⅱ表示的每個細胞中都有兩對染色體 |
C、a、b、c、d四個細胞染色體的組成都相同 |
D、圖Ⅲ4個細胞中有兩個含有X染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、4,
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B、4,
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C、8,
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D、8,
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③④ |
C、①②③⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受孕母畜體內的受精卵或胚胎均能移植 |
B、受體母畜必須處于與供體母畜同期發情的狀態 |
C、超數排卵技術要使用一定的激素 |
D、試管嬰兒只是受精過程在試管中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是一個描述生物膜系統的概念模型 |
B、膜是由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構 |
C、構成膜的基本骨架是具有流動性的流體 |
D、蛋白質分子均勻鑲嵌于磷脂雙分子層中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核孔是大分子物質進出細胞核的通道,不具有選擇性 |
B、圖示中有中心體,說明該生物為低等植物或動物 |
C、在衰老的細胞中,細胞核體積減小,染色質濃縮 |
D、rRNA(核糖體RNA)和蛋白質在核仁中合成并組裝成核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在不同的生物體內,組成它們的化學元素種類大體相同 |
B、在同一種生物體內,各種化學元素的含量相同 |
C、組成生物體的化學元素,在無機自然界都可以找到 |
D、組成生物體的最基本元素是碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時,運用了假說-演繹法 |
B、薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系,類比推理出基因位于染色體上 |
C、赫爾希和蔡斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時,運用了放射性同位素標記法 |
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時,運用了建構物理模型的方法 |
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