分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.
解答 解:(1)酶和無機催化劑相比,酶降低活化能的效果更顯著,酶具有高效性.
(2)圖乙Tb和Tc結果相同,原因是高溫使淀粉酶失活,淀粉不能繼續水解產生麥芽糖.
(3)圖丙所示結果,B曲線表示酶催化的反應,如果在80OC時,O2生成比量50OC多,原因是高溫能使過氧化氫分解產生氧氣.
(4)A.兩小組同學都采用數學建模表示研究結果,A正確;
B.酶的催化效率一定比無機催化劑高,B錯誤;
C.丙組實驗數據不能正確反映酶的最適宜溫度,C錯誤;
D.由于高溫能使過氧化氫分解產生氧氣,故第二組的實驗結果并不可靠,D正確.
故選:AD.
故答案為:
(1)酶降低活化能的效果更顯著
(2)高溫使淀粉酶失活,淀粉不能繼續水解產生麥芽糖
(3)B 高溫能使過氧化氫分解產生氧氣
(4)AD
點評 本題結合曲線圖,主要考查酶的特性以及影響酶活性的主要因素,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞內的水只以自由水的形式存在 | |
B. | 將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應出現磚紅色沉淀 | |
C. | 糖類物質在細胞膜表面只能與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
D. | 蛋白質可以控制物質進出細胞,但不在生物體內參與物質運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴T細胞到刺激后都不斷進行分裂 | |
B. | 一小部分淋巴B細胞分化為記憶細胞 | |
C. | 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 | |
D. | “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍球藻和綠藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物 | |
B. | 癌細胞中糖蛋白和核糖體的數量明顯少于衰老細胞 | |
C. | 沒有線粒體的細胞也有可能進行有氧呼吸 | |
D. | 細胞分化導致細胞的遺傳物質有所差異,于是細胞的形態和功能產生差別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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