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5.炎熱夏季中午,植物會因失水過多關閉氣孔,此時葉肉細胞( 。
A.三碳酸含量上升B.光反應產物不能滿足暗反應的需求
C.有機物積累速率明顯下降D.葉綠體基質中ADP含量增加

分析 1、光合作用過程:
(1)光反應:水的光解:2H2O$\stackrel{光}{→}$4[H]+O2;ATP的形成:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(2)暗反應:CO2固定:CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3;C3的還原:2C3$\stackrel{[H]、ATP、酶}{→}$(CH2O)+C5
2、由炎熱夏季中午細胞中水缺失,保衛細胞可能處于失水狀態,引起氣孔關閉,導致CO2的供應減少,影響光合作用暗反應中CO2的固定.CO2的固定過程受阻,但光反應仍正常進行,引起細胞中C3含量相對下降,C5含量相對增多,光合速率明顯受二氧化碳的影響降低.

解答 解:A、氣孔關閉,導致CO2的供應減少,CO2的固定過程受阻,三碳化合物含量下降,A錯誤;
B、光合作用暗反應受阻,光反應仍正常進行,因此光反應產物能滿足暗反應的需求,B錯誤;
C、炎熱夏季中午,因失水過多會導致植物氣孔關閉,二氧化碳供應不足,CO2的固定過程受阻,C3含量下降,C3還原產生的有機物減少,C正確;
D、氣孔關閉,導致CO2的供應減少,CO2的固定過程受阻,C3含量下降,C3還原時消耗的ATP和[H]減少,故葉綠體基質中ADP含量減少,D錯誤.
故選:C.

點評 本題意在考查學生對光合作用過程,是考查的重點和難點,本題重點考查光合作用的過程中五碳化合物的含量的變化,解決本題的關鍵是利用光合作用的圖解過程進行相關問題的分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1)物質a是葡萄糖,物質d是性激素,d和膽固醇、維生素D都屬于固醇.
(2)物質c在人體細胞中共有4種,分子中脫氧核苷酸排列順序不同(堿基對排列順序不同)的不同決定了c的種類不同.
(3)物質b為氨基酸,b的結構通式

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是某細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)此細胞是動物細胞(填植物細胞或動物細胞),原因是它具有
[5]中心體,不具有細胞壁、液泡、葉綠體結構.
(2)提供細胞能量的“動力車間”為[1]線粒體,該結構的主要功能是進行有氧呼吸的主要場所.
(3)圖中不含磷脂成分的細胞器為5、10(填序號);
(4)細胞內有雙層膜的結構又是細胞控制中心的是細胞核;
(5)若這是人的大腿肌細胞,在人進行長跑時,大腿肌肉會感到酸痛,這是由于細胞中產生了乳酸,其反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是(  )
A.細胞分化的過程中遺傳物質不發生改變,但mRNA的種類和數量會改變
B.髙度分化的細胞不具有分裂能力,故細胞核中的DNA不存在解旋的現象
C.細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的
D.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態、結構和功能發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.胰島細胞的內分泌活動的協調有利于維持血糖平衡.
(1)支配胰島細胞的交感神經興奮時,其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌,卻抑制胰島B細胞的分泌,原因是胰島A、B細胞與去甲腎上腺素結合的受體不同.
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖的濃度.為使實驗結果更明顯,實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結果見表.請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖.
時間/min0306090120150
血糖濃度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
(4)胰島B細胞含有與病毒相似的抗原,若人體感染該病毒,自身免疫系統在消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.用基因工程技術生產胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,構建含目的基因的表達載體,將其導入感受態的大腸桿菌,篩選可穩定表達的菌株.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲為真核生物體內細胞代謝過程中有關物質轉化的示意圖,圖乙為某同學按照在不同氧濃度下測量的某綠色植物的CO2釋放量和O2吸收量繪制的柱狀圖(細胞呼吸分解的是葡萄糖).請據圖回答:

(1)過程①和②的場所分別是類囊體薄膜、葉綠體基質.
(2)①過程產生的[H]的作用是還原三碳化合物;③④過程產生的[H]的作用是還原氧氣.
(3)寫出③④⑤過程的總反應式C6H12O6+6H20+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)①-⑦過程中,不在細胞質基質中進行的是①②④⑤(填序號),不能在同一細胞中進行的是⑥⑦(填序號).
(5)測量不同氧濃度下該植物的呼吸速率時必須進行暗處理.當氧氣濃度為c時,有氧呼吸消耗葡萄糖的速率小于(大于、等于、小于)無氧呼吸消耗葡萄糖的速率.氧氣濃度為d時,只存在有氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.miRNA是真核細胞中的一類內源性的具有調控功能但不編碼蛋白質的短序RNA.成熟的miRNA組裝成沉默復合體,識別某些特定的mRNA(靶RNA)進而調控基因的表達.請據圖分析回答:

(1)圖甲中②過程的原料是核糖核苷酸,tRNA具有運輸氨基酸的功能.
(2)圖乙對應于圖甲中的過程④(填序號),編碼賴氨酸的密碼子為AAA.圖乙中涉及的堿基配對方式有A-U、C-G.
(3)miRNA是轉錄(填名稱)過程的產物.作用原理推測:miRNA通過識別靶RNA并與之結合,通過引導沉默復合體使靶RNA降解;或者不影響靶RNA的穩定性,但干擾靶RNA識別密碼子,進而阻止翻譯過程,如圖乙所示.
(4)最近的研究發現,miRNA表達與多種癌癥相關,某些miRNA起著與抑癌基因類似的功能.據此推測罹患癌癥的可能原因是轉錄mRNA的相關DNA片段受損(或miRNA缺失、不足或miRNA功能受阻或合成的miRNA被迅速降解).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.(1)從主鏈上看,兩條單鏈方向相反,堿基關系符合堿基互補配對原則.
(2)圖中5表示脫氧核糖,6表示磷酸,7表示胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(3)DNA復制時解旋酶作用于9(用序號表示).
(4)如果有一個含有300個堿基對的某DNA分子片段,其中共有鳥嘌呤100個,則該片段中共含腺嘌呤200個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.小鼠的體色灰色與白色是由常染色體上的一對基因控制的相對性狀,某校生物科研小組的同學飼養了8只小鼠(編號①~⑧),同時進行了一次雜交實驗,下表是雜交組合及所得第一胎子鼠的體色情況.
 雜交組合 親本子代 
 雌雄 灰 白 
 ①灰 ②白 5 6
 ③白 ④灰 4 6
 ⑤灰 ⑥灰 11 0
 ⑦白 ⑧白 09
該小組同學認為,根據上述實驗結果不能確認哪個性狀是顯性性狀,需重新設計雜交組合,以確定這對性狀的顯隱性.請選出最合理的實驗方案(  )
A.讓①與⑥雜交,③與⑧雜交,觀察后代體色情況
B.讓⑤與⑧雜交,⑥與⑦雜交,觀察后代體色情況
C.讓①與④雜交,②與③雜交,觀察后代體色情況
D.讓③與⑥雜交,④與⑤雜交,觀察后代體色情況

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