光照強度 | 葉色 | 平均葉面積 (cm2) | 氣孔密度 (個•mm-2) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
強 | 淺綠 | 13.6(100%) | 826(100%) | 4.33(100%) |
中 | 綠 | 20.3(149%) | 768(93%) | 4.17(96%) |
弱 | 深綠 | 28.4(209%) | 752(91%) | 3.87(89%) |
分析 本題是對物質跨膜運輸的方式、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環境的適應性,回憶物質跨膜運輸的方式、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環境的適應性,然后結合題干信息進行解答.
解答 解:(1)葉綠體具有兩層膜,細胞溶膠中CO2被動轉運進入葉綠體至少需要跨過2層選擇透性膜,CO2進入葉綠體與核酮糖二磷酸結合而被固定,固定產物三碳化合物的還原需要光反應產物NADPH和ATP分別提供氫和磷酸基團.
(2)分析表格中的信息可知,弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、葉片的平均表面積增大,由此可以推測:在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴大葉面積來吸收更多的光能,以適應弱光環境.
(3)分析表格,弱光下柑橘平均葉面積是28.4、氣孔密度是752,強光下柑橘平均葉面積是13.6、氣孔密度是826,28.4×752>13.6×826,因此與強光相比,若若光下,平均每片葉的氣孔總數增多;分析表格,弱光下柑橘平均葉面積是28.4,凈光合速率是3.87,強光下柑橘平均葉面積是13.6,凈光合速率是4.33,28.4×3.87>13.6×4.33,因此與強光相比,弱光下單位時間內平均每片葉CO2吸收量增多.
(4)柑橘成熟過程中往往植株不再生長,主要原因是柑橘成熟過程中產生大量乙烯,其對抗生長素的作用.
故答案為:
(1)2 核酮糖二磷酸 氫和磷酸基團
(2)增加葉面積 提高葉綠素含量
(3)較多 較多
(4)柑橘成熟過程中產生大量乙烯,其對抗生長素的作用.
點評 對物質跨膜運輸的方式、光合作用過程中的物質變化和能量變化、光反應與暗反應之間的關系、光照強度對光合作用的影響、生物對環境的適應性的綜合理解應用,并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵,通過題干獲取信息并利用相關信息和所學的知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能及時補充微生物所需要的營養物質,提高產量 | |
B. | 有利于微生物盡快將代謝產物釋放到培養基中 | |
C. | 只有利于初級代謝產物的獲得 | |
D. | 提高了設備的利用率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體46、92、23 | B. | 染色單體46、92、0 | C. | 染色體46、46、23 | D. | 染色單體46、46、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一所示的a過程是癌細胞的癌變過程 | |
B. | 圖一中的b和c遺傳物質已發生了改變,功能也發生了改變 | |
C. | 圖二中的b過程中發生了DNA的復制,b過程指有絲分裂 | |
D. | 圖二中的a過程指的是細胞的癌變過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因可轉錄出多個mRNA | B. | 一種氨基酸可由多種tRNA分子轉運 | ||
C. | 一條肽鏈可由多個核糖體合成 | D. | 一種性狀可由多個基因控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | Gl期細胞的比例 | S期細胞的比例 | G2+M期細胞的比例 |
未處理組 | (41.36±1.39)% | (44.07±2.37)% | (14.57±0.93)% |
處理組 | (32.53±2.23)% | (31.24±1.14)% | (36.22±2.84)% |
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