A. | 細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,細胞內的物質都可以流到細胞外 | |
B. | 生物膜都是以磷脂雙分子層為基本骨架,蛋白質分子則均勻分布其中 | |
C. | 組成膜的磷脂都是可以運動的,但大多數蛋白質分子是不能運動的 | |
D. | 在生物的細胞中,O2的產生和消耗都可發生在生物膜上 |
分析 細胞膜的知識:
1、脂質:構成細胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構成膜的基本骨架.
2、蛋白質:膜的功能主要由蛋白質承擔,功能越復雜的細胞膜,其蛋白質的含量越高,種類越多.
①蛋白質的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結合,形成糖被,有識別、保護、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質進出細胞. c.有的是酶,起催化化學反應的作用.
3、特殊結構--糖被:①位置:細胞膜的外表.②本質:細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白.③作用:與細胞表面的識別有關;在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.
4、細胞膜的功能:①將細胞與外界環境分開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間的物質交流.
解答 解:A、細胞中的代謝廢物和有害物質必須排出細胞外,細胞中重要的物質和結構不能排出細胞,A錯誤;
B、細胞膜中蛋白質的位置有三種:鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貫穿于磷脂雙分子層,分布是不均勻的,B錯誤;
C、組成膜的大多數蛋白質分子和磷脂分子都是可以運動的,C錯誤;
D、O2的產生發生在葉綠體的類囊體膜上,O2的消耗發生在線粒體的內膜上,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞膜的結構和功能及O2產生和消耗的場所,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同化作用類型是自養型 | B. | 利用線粒體進行有氧呼吸 | ||
C. | 利用熱能合成有機物 | D. | 在生態系統中的成分為分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
水深(m) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | |
CO2的吸收量(mg/h) | 甲 | 1.4 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.1 | 1.0 | 0.9 | 0.7 |
乙 | 1.7 | 1.7 | 1.6 | 1.6 | 1.4 | 1.1 | 0.7 | 0.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中,自變量為NaOH擴散的深度 | |
B. | 紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取,紙層析法分離 | |
C. | 觀察細胞中DNA和RNA分布時,可用改良苯酚品紅染液進行染色 | |
D. | 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質應先加NaOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的細胞器都具有生物膜 | |
B. | 真核細胞的許多重要化學反應都在生物膜上進行 | |
C. | 真核細胞生物膜的組成成分和結構相似,在結構和功能上緊密聯系 | |
D. | 生物膜把各種細胞器分隔開,保證了細胞生命活動高效、有序進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗都用測交進行了驗證 | |
B. | 將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進胰腺分泌胰島素和胰高血糖素 | |
C. | 在低溫誘導染色體加倍的實驗中卡諾氏液的作用是固定細胞的形態 | |
D. | 在觀察細胞中DNA和RNA的分布中甲基綠和吡羅紅要現用現配 |
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