分析 生物群落是由不同的種群組成的,它既包括生產者、消費者,還包括分解者.由于環境條件等各種因素的變化,種群也在不斷地發生變化,使生物群落也發生變化.
解答 解:(1)生活在同一環境中的馬尾松和山毛櫸屬于競爭關系.
(2)對于生活在同一環境中的具競爭關系的馬尾松和山毛櫸的存量來說,其比值C>1,則馬尾松占優勢;C<1,山毛櫸占優勢;C=1,則兩樹種處于動態平衡之中.在a年的優勢樹種是馬尾松,在d年的優勢樹種是山毛櫸.排除氣候條件的變化,造成這一變化的重要原因是隨著前一種群的繁盛,逐步改變了當地的環境,使之反而適合后一種群的生存需求.
(3)在群落的發展過程中,一些種群消失了,而另一些種群興起了,從而使整個群落的結構和物種組成發生了變化,一直到群落達到動態平衡,這就稱為群落的演替.
(4)火災過后的群落演替屬于次生演替.
(5)據圖分析,該種群在前5年種群的λ基本不變,所以種群數量呈“J”型曲線增長,5年后λ值開始變小的原因是環境阻力增大.
故答案為:
(1)競爭
(2)馬尾松 山毛櫸 環境
(3)消失 物種組成 演替
(4)次生
(5)“J”型 環境阻力增大
點評 本題結合圖示主要考查種群和群落及種群增長的相關知識,意在強化想是對相關知識的理解與運用,題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA聚合酶的最終水解產物是核糖核苷酸 | |
B. | 物質的跨膜運輸、CO2的固定都需要酶的參與 | |
C. | 酶催化效率高是因為其降低活化能的作用顯著 | |
D. | 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內環境中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥⑦ | B. | ①③④⑤⑦ | C. | ①②③⑤⑦ | D. | ②④⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均發生了質壁分離 | |
B. | 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均會發生質壁分離自動復原 | |
C. | 實驗開始后30分鐘,Ⅱ的細胞中必含尿素 | |
D. | 此圖顯示細胞生活正常時尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個精原細胞產生兩個相同精子的概率為$\frac{1}{{2}^{23}}$ | |
B. | 某男子經減數分裂最多可以產生226種不同的精子 | |
C. | 經過減數分裂產生的精子,只含有一個染色體組 | |
D. | 細胞的全套染色體中有23條通過兒子傳給孫女 |
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