A. | 一個精原細胞產生兩個相同精子的概率為$\frac{1}{{2}^{23}}$ | |
B. | 某男子經減數分裂最多可以產生226種不同的精子 | |
C. | 經過減數分裂產生的精子,只含有一個染色體組 | |
D. | 細胞的全套染色體中有23條通過兒子傳給孫女 |
分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、一個精原細胞經減數分裂產生兩種4個精子,所以產生兩個相同精子的概率為1,A錯誤;
B、由于正常人體細胞中只含有23對染色體,所以經減數分裂最多可以產生 223種不同的精子,B錯誤;
C、男子有兩個染色體組,經過減數分裂產生的精子,染色體組數減半,即只含有一個染色體組,C正確;
D、由于女性不含Y染色體,所以男性體內的全套染色體中有0~22條可通過兒子傳給孫女,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查減數分裂的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾運用假說-演繹法,提出遺傳的分離定律和自由組合定律 | |
B. | 薩頓運用類比推理法,為“基因在染色體上”提供了有力的實驗依據 | |
C. | 赫爾希和蔡斯用噬菌體為實驗材料驗證了DNA是遺傳物質 | |
D. | 沃森和克里克發現了DNA分子雙螺旋結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂 | |
B. | L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關 | |
C. | GH段和OP段,細胞中含有的染色體數是相等的 | |
D. | MN段發生了染色體的復制,但是染色體數目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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