A、需要解旋酶 |
B、屬于水解反應 |
C、會有能量變化 |
D、反應速度與溫度有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
處理編號 | 處理方法 | 顯色結果 | |
① | 37℃放置0min | 加入等量雙縮脲試劑 | 紫色 |
② | 37℃放置10min | ? | |
③ | 37℃放置120min | ? | |
④ | 100℃加熱5min后,37℃放置120min | 紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群中的個體是生物進化的基本單位 |
B、亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 |
C、馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落 |
D、生態系統的營養結構是食物鏈和食物網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、區域Ⅰ的細胞經歷伸長生長即可形成區域Ⅲ的細胞 |
B、區域Ⅰ的細胞能合成生長素,促進區域Ⅱ細胞的伸長生長 |
C、區域Ⅲ的細胞大部分處于分裂間期 |
D、若外界溶液濃度較低,區域Ⅰ的細胞主要通過滲透作用吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 |
B、藍藻易在富營養化水體中爆發 |
C、飼養牛、羊等動物,成本低、產量高 |
D、巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等 |
B、生產者i的量大于被初級消費者同化的有機物的量 |
C、流向分解者的k可被生產者直接吸收利用 |
D、流經該生態系統的物質和能量可循環利用 |
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