年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8.0 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
分析 1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數→計算種群密度.
2、生物群落的結構包括空間結構--垂直結構和水平結構.群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態,其最顯著的特征是分層現象,即在垂直方向分成許多層次的現象.群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局,其主要表現特征是鑲嵌性.
解答 解:(1)調查植物種群密度通常用樣方法.為使調查數據盡可能真實,應做到隨機取樣.避免主觀因素,并統計足夠樣方,所選用樣方的大小和數量應達到適宜,使結果接近真實值.
(2)生物群落都有一定的空間結構,這是因為群落中各個分別占據不同的空間所致.影響群落中動物分層現象的主要原因是種群食物和棲息空間.
(3)外來入侵物種一般會呈“J”型曲線增長,故應是C,其數據是一直在增加,而其余的都有所減少.入侵物種往往會對本土物種環境造成危害,其主要原因是新環境中缺少天敵或其他限制因素,因此繁殖很快,搶占食物、空間等資源.
故答案為:
(1)大小和數量 隨機取樣
(2)種群 食物和棲息空間
(3)C 入侵物種與本土物種競爭各種資源(如水、無機鹽,陽光、空間等)時,入侵物種占優勢
點評 本題主要考查群落的結構,意在強化學生對水平結構和垂直結構的理解與運用,試題難度一般.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)下列實例屬于生態系統的是( )
A.一個天然湖泊
B.一塊草地上的所有黑山羊
C.一口池塘中的全部鳙魚
D.一個公園中的所有動物和植物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應速度的關系 | |
B. | 乙圖中,害蟲種群的抗藥基因的頻率,A點比C點高 | |
C. | 丙圖曲線表示胃蛋白酶催化蛋白質水解的催化特性 | |
D. | 丁圖表示哺乳動物成熟的紅細胞內ATP生成量與氧氣供給量之間的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
酶切位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能依據ATP的提供為Q側來判斷Q側為細胞內側 | |
B. | a類型中Y離子運轉所需的能量來源于X離子轉運時釋放的能量 | |
C. | b類型中,所需能量物質產生于線粒體 | |
D. | 果蠅有可能存在c類型進行的主動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物莖尖細胞能利用色氨酸作為原料合成吲哚乙酸 | |
B. | 需氧型生物有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體 | |
C. | 人口腔上皮細胞凋亡的過程中線粒體不發揮作用 | |
D. | 酵母菌細胞呼吸的各階段都產生ATP和二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級期中)對下列各圖分析不準確的是( )
A.甲圖中的①②③均遵循堿基互補配對原則
B.乙圖中核糖體在mRNA上移動方向為從右到左,所用原料是氨基酸
C.對于丙圖,人體內的T淋巴細胞可以進行①②③⑤過程
D.丁圖中該段中內有6種核苷酸
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